中国民间舞编创前认知的价值与意义

发布时间：2017-04-03 09:10

  本文关键词：中国民间舞编创前认知的价值与意义，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“中国民族民间舞编创的前认知”即在编创民间舞之前各方面要做的认识准备。本文首先概括了舞蹈创作前的认知内容、范围,且通过笔者的观察和亲身经历分析民间舞蹈创作前认知中方法上存在的不足,借鉴民族学、人类学的研究方法,对职业民间舞者创作前的认知方法进行梳理,并结合具体实例——北京舞蹈学院课题项目创作成果《春祷》,分析作品前认知的过程和影响因素,以及对成品的评析和反思。最后从三个方面论述民间舞创作前认知的意义。通过以上对于民间舞编创前认知的论述,以期为民间舞编导的前认知提供直接并具有实际的理论依据、方法和思路。
【关键词】：民间舞 编创 前认知 羌族 价值 意义
【学位授予单位】：北京舞蹈学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J722.21
【目录】：

• 内容摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 绪论7-10
• (一) 本课题的研究目的和意义8-9
• (二) 国内外研究现状9-10
• 1. 著作9
• 2. 论文9-10
• (三) 本人研究条件和研究难点10
• 一、认知范围10-24
• (一) 宏观文化语境11-16
• 1. 地域、族源、历史等方面的认知11-12
• 2. 节日与仪式认知12-14
• 3. 观念和价值认知14-16
• (二) 舞蹈情境语境16-24
• 1. 羌族舞蹈分类16-20
• 2、羌族舞蹈动态特征的生活来源20-24
• 二、民间舞蹈创作前认知的方法24-32
• (一)“由点到面”与“由面到点”24-27
• (二) 文献搜集27-28
• (三) 观察与参与观察28-29
• 1. 田野作业28
• 2. 课堂教材28-29
• (四) 个别访问29-31
• 1. 对于院校、研究机构的专家进行个别访问应做到以下几点29-30
• 2. 针对民间艺人与当地群众30-31
• (五) 创作者的“主位”与“客位”31-32
• 三、从认知到实践32-45
• (一) 《春祷》创作背景与作品简介33-34
• (二) 认知后的《春祷》创作构思34-44
• 1. 宏观文化语境34
• 2. 舞蹈情境语境34-40
• 3. 舞蹈结构与形式——三段式40-43
• 4. 作品文化内涵的表达与引申43-44
• (三) 从认知到实践的分析与反思44-45
• 1. 取舍之间44-45
• 2. 虚实之间45
• 四、编创前认知的价值与意义45-49
• (一) 在前认知中建立“厚”的文化积累45-46
• (二) 在前认知中寻求“真”的民族认同46-47
• (三) 在前认知中确立“何处去”发展方向47-49
• 1. 在民间舞创作的发展中拿捏创造与保守两种特性的尺度47
• 2. 在民间舞创作的发展中随波而不逐流，从共通中寻找个性47-49
• 结语49-50
• 参考书目50-51
• 致谢51-52

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李少云;谈中国民间舞[J];东方艺术;2000年04期

2 刘洋 ,邓丽莉;试论中国民间舞技巧[J];戏剧文学;2005年07期

3 宋冰;怎样全方位地掌握中国民间舞的风格[J];台声.新视角;2005年05期

4 王田甜;;浅谈中国民间舞的教学[J];泰山乡镇企业职工大学学报;2006年02期

5 高源;;高等师范中国民间舞教学的内容构成[J];艺术教育;2007年12期

6 官效臣;;浅议中国民间舞教学的规范化[J];才智;2009年25期

7 王靓;;浅谈中国民间舞之现代走向[J];戏剧之家;2010年02期

8 王娜;;浅谈“动态切入法”在中国民间舞教学中的实用价值[J];山西财经大学学报(高等教育版);2010年S2期

9 张久青;;学院派民间舞教学对中国民间舞发展的影响[J];文学界(理论版);2012年07期

10 王思薇;;中国民间舞教学体系发展探析[J];大舞台;2013年09期

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 刘建;“存在”不一定“合理”[N];中国艺术报;2011年

2 高度;再创民间舞蹈教学新局面[N];中国艺术报;2007年

3 简明 李雯;北京歌舞观众情归何处？[N];中国教育报;2001年

4 实习生 方丽秀 记者 李竞立;何文婷：在舞蹈海洋中畅游[N];云南日报;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 贾建文;试论中国民间舞的教学规范化[D];河北大学;2004年

2 杨韵佳;中国民间舞编创前认知的价值与意义[D];北京舞蹈学院;2015年

3 高洁;高职《中国民间舞》课程教学改革的研究[D];湖南农业大学;2011年

  本文关键词：中国民间舞编创前认知的价值与意义，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：284065