中国古典舞新型教学模式研究与建设

发布时间：2017-04-27 19:08

  本文关键词：中国古典舞新型教学模式研究与建设，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国古典舞专业课程体系核心训练内容的研究,是基于对现行中国古典舞教学模式反思而确定的教学研究范畴。中国古典舞诞生至今,已有半个多世纪的历史,很多专家和学者,对中国古典舞的内涵及其系统性、规范化、标准化的认知各有不同,因此在训练上,虽然经过多年的积淀已形成了一定的教学模式,但是对该类人才的培养是否达到了高水平的科学训练仍有很多的疑问,因此本论文抓住了中国古典舞教学模式中核心训练内容所出现的问题进行阐述和分析,并对本专业课程体系核心训练内容就古典舞新型教学模式进行研究与建设提出一些浅显的建议与构想。本文以中国古典舞的教学模式为研究对象,分析中国古典舞的发展意义以及中国古典舞教学现状,并从中找到当前中国古典舞教学中存在的问题,针对这些问题,提出中国古典舞新型教学模式的重组构想。课题分五部分:第一部分:阐述课题研究的起源、课题研究的时代意义以及课题研究时所采取的研究方法和相关的文献综述。第二部分:论述中国古典舞的起源、发展以及中国古典舞的艺术价值,并论述中国古典舞教学的起源和发展。第三部分:简单列举当前中国古典舞教学基本功训练课、中国古典舞课、中国古典舞剧目课以及中国古典舞技术技巧课的教学内容,并对其进行简单的分析。第四部分:以第三章为基础,分析当前中国古典舞教学中存在的问题,对基本功训练课、中国古典舞课、中国古典舞剧目课、中国古典舞技术技巧课以及理论知识课等分别阐述。第五部分:针对第四部分所提出的中国古典舞教学中存在的问题,提出对中国古典舞教学的重组构想,提倡一体多元的教学理念。第六部分:对本课题研究内容进行总结,并对中国古典舞未来的发展进行展望。
【关键词】：中国古典舞 教学模式 课程体系 创新教学理念
【学位授予单位】：沈阳音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J722.4-4
【目录】：

• 摘要3-4
• abstract4-8
• 第一章 绪论8-14
• 一、课题研究起源8-9
• （一）源于中国古典舞在当代的发展需求8
• （二）源于中国古典舞教学的变革需求8-9
• （三）源于中国传统文化复兴的需求9
• 二、研究意义9-11
• （一）改革中国古典舞教学的传统模式9-10
• （二）推动中国古典舞在当代的发展10
• （三）实现中国古典舞与当代社会艺术的结合10-11
• （四）为中华民族复兴尽力11
• 三、文献综述11-12
• （一）中国古典舞理论方面的相关文献11-12
• （二）中国古典舞教学方面的相关文献12
• （三）中国古典舞革新方面的相关文献12
• 四、研究方法12-14
• （一）文献研究法12
• （二）结合实际法12-13
• （三）实例论证法13-14
• 第二章 中国古典舞概述14-20
• 一、中国古典舞概述14-15
• （一）中国古典舞在理论上的定义14
• （二）中国古典舞的起源与发展14
• （三）中国古典舞的艺术价值14-15
• 二、中国古典舞教学概述15-16
• （一）中国古典舞教学的建立15-16
• （二）中国古典舞教学的演变16
• 三、中国古典舞的核心文化16-20
• （一）形17
• （二）神17-18
• （三）劲18
• （四）律18-20
• 第三章 阐述目前中国古典舞专业课程体系训练内容20-22
• 一、中国古典舞基本功训练课的内容与分析20
• 二、中国古典舞身韵课的内容与分析20
• 三、中国古典舞剧目课的内容与分析20-21
• 四、中国古典舞技术技巧课的内容与分析21-22
• 第四章 中国古典舞发展至今理论方面、实践教学方面、表演形式方面存在的问题22-27
• 一、中国古典舞专业基础课方面存在的问题22-23
• （一）缺乏历史知识的融合与导入22
• （二）古典舞缺乏民族性价值的融入22-23
• 二、中国古典舞基本功训练课教学方面存在的问题23-24
• （一）模仿大于创新23
• （二）基本功训练课失去其本真价值23-24
• 三、中国古典舞身韵课在近几年的发展过程中存在的问题24
• （一）戏曲元素身韵一盖而全24
• （二）“身韵课”名称一词存在问题24
• 四、目前中国古典舞剧目课表演形式存在着诸多问题24-25
• （一）剧目风格过于单一化24-25
• （二）剧目教学过于形式化25
• 五、中国古典舞技术技巧课中存在的问题25-27
• （一）缺乏与舞台艺术实践的结合25-26
• （二）缺乏与古典舞舞姿的融合26-27
• 第五章 中国古典舞新型教学模式的研究与建设27-36
• 一、中国古典舞应覆盖的艺术特征和核心训练内容27-28
• （一）中国古典舞应覆盖的艺术特征27
• （二）中国古典舞应覆盖的核心训练内容27-28
• （三）中国古典舞教学理念应与时俱进28
• 二、中国古典舞应多元化发展28-30
• （一）中国古典舞多元化发展的合理性28-29
• （二）中国古典舞多元化发展的必要性29-30
• （三）中国古典舞课程体系多元化授课的合理性与必要性30
• 三、中国古典舞新型教学模式专业主干课程体系重组构想30-33
• （一）中国古典舞基本功训练课回归其本身价值30-31
• （二）中国古典舞课应分类式授课31-32
• （三）中国古典舞剧目课应多元化展现32
• （四）中国古典舞技术技巧课重组构想32-33
• 四、中国古典舞新型教学模式专业基础课程体系重组构想33-36
• （一）理论课—与古典舞课的历史文化同步学习33-34
• （二）选修课—与其古典舞相关的知识学习34
• （三）实践课—社会实践活动的掌握与学习34-35
• （四）专业基础课程体系重组构想图示35-36
• 第六章 结论与展望36-38
• 参考文献38

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 苏娅;中国古典舞学术研究的历史启示[J];北京舞蹈学院学报;2003年04期

  本文关键词：中国古典舞新型教学模式研究与建设，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：331240