高职舞蹈课程教学中学生创新思维培养的策略研究

发布时间：2021-08-16 22:37

　　舞蹈作为以躯体为载体,通过肢体动作进行情感、思想表达的艺术,通过对其学习与训练,不仅能够提高学生身体素质,也能够培养学生创新思维与创造能力。基于此,本文以高职舞蹈课程教学为例,依托教学经验,就学生创新思维培养策略进行了简要分析,以供参考。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、扎实理论基础,加强舞蹈认识
二、营造优质环境,激发学习兴趣
三、加强教学引导,发挥主体作用
四、立足生活实践,注重发现探究
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校舞蹈教学中学生创新能力培养策略探讨[J]. 罗珺.  黄河之声. 2019(17)
[2]谈舞蹈创编课程中对创意舞蹈的借鉴[J]. 米昂.  戏剧之家. 2019(30)
[3]高职院校舞蹈课教学改革的新思路分析[J]. 王珏.  中国校外教育. 2017(36)



本文编号：3346507