广西瑶族长鼓舞传承的教学研究

发布时间：2021-08-30 01:03

　　广西瑶族长鼓舞是瑶族聚居地区的民间舞蹈,是在庆祝丰收、乔迁或是婚礼喜庆等特定的日子融歌舞于一体的表演形式,其舞蹈动作与瑶族人民的传统文化、劳作习俗密切相关,具有鲜明的民族特色和地方特色,是瑶族民族文化与情感价值观的体现,在中国传统文化艺术中也占据着极为重要的地位,因而瑶族长鼓舞的传承极为重要。文章从教学的角度出发,分析了瑶族长鼓舞在教学传承中遇到的问题,并给出了切实可行的建议,希望瑶族长鼓舞能够在教学中焕发生机,更好地传承下去。 

【文章来源】：教师. 2020,(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、瑶族长鼓舞传承的必要性
二、瑶族长鼓舞教学中存在的问题
    (一)瑶族长鼓舞文化传承场域的变迁与消解
    (二)忽视舞蹈课程建构,对长鼓舞的关注度不够
    (三)主流文化对瑶族长鼓舞文化的冲击
三、瑶族长鼓舞传承的对策
    (一)激发学生对瑶族长鼓舞的学习兴趣
    (二)创设情境教学,营造浓厚的瑶族长鼓舞文化氛围
    (三)采用现代化手段进行教学
    (四)构建以职业就业能力为主线的瑶族长鼓舞课程体系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析非物质文化遗产保护背景下广西瑶族长鼓舞的教学改革[J]. 何永琳.  大众文艺. 2015(09)
[2]瑶族体育舞蹈长鼓舞的起源、传承与社会意义[J]. 娄方平.  贵州民族研究. 2014(11)
[3]瑶族传统舞蹈的现状及传承——以广西贺州瑶族地区为例[J]. 陈东云.  学园. 2013(22)
[4]瑶族长鼓舞的文化背景及审美特征[J]. 刘涛.  文山师范高等专科学校学报. 2007(01)

硕士论文
[1]广西瑶族长鼓舞的审美探究[D]. 杨晋越.广西大学 2016



本文编号：3371740