我国体育舞蹈1-3级裁判培训内容的优化研究

发布时间：2021-09-17 10:04

　　体育舞蹈裁判员培训班是中国体育舞蹈裁判员培养的唯一途径,对体育舞蹈裁判员执裁水平的提高具有明显影响,体育舞蹈裁判员培训班的教学内容对裁判员业务能力的提升极为重要。我国体育舞蹈裁判员培训地区差异非常明显,对体育舞蹈项目的健康发展产生阻碍。通过对现行培训内容的收集和整理分析发现:体育舞蹈裁判员培训在各地区差异性显著。其次,体育舞蹈裁判员培训与体育舞蹈教师培训混同。第三,体育舞蹈裁判员培训缺少临场实践。体育舞蹈裁判员培训在培训内容和模式上存在一些问题,主要表现在地区差异性大、三级裁判员培训缺失、培训体系中实践环节缺失、1-3级裁判员培训层次差异性不显著等多个方面。三级培训指标为:评分表的识别、体育舞蹈竞赛组织机构、体育舞蹈音乐播放、体育舞蹈评判要素、体育舞蹈比赛基础知识、体育舞蹈裁判员管理办法、姿势与线条的识别、音乐节奏与时值的体现、各舞种音乐风格与特征、CDSF组合1-6级。二级:体育舞蹈音乐播放、体育舞蹈裁判员管理办法、体育舞蹈评判方法、体育舞蹈竞赛组织机构、体育舞蹈评判要素、体育舞蹈比赛基础知识、裁判员工作的内容及要求、礼宾常识、体育舞蹈各舞种的音乐与节奏、潮流动作讲习、姿势与线条辨别... 

【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的和意义
2 文献综述
    2.1 相关概念的界定
    2.2 体育项目内容培训体系相关研究的借鉴
        2.2.1 技能主导类难美项目培训体系的借鉴
        2.2.2 其它项目的培训体系构建的借鉴
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 访谈法
        3.2.3 问卷调查法
        3.2.4 数理统计法
4 研究结果与分析
    4.1 我国体育舞蹈赛事现状分析
        4.1.1 我国体育舞蹈项目的赛事概述
        4.1.2 我国体育舞蹈赛事与裁判方法
    4.2 我国体育舞蹈裁判培训分析
        4.2.1 我国体育舞蹈裁判员培训的历史沿革
        4.2.2 我国体育舞蹈裁判员情况分析
    4.3 我国体育舞蹈裁判员培训内容和方式
        4.3.1 体育舞蹈裁判员培训的层次缺失
        4.3.2 体育舞蹈裁判员培训内容实践环节的缺位
    4.4 我国体育舞蹈裁判员(1-3 级)培训内容的优化
        4.4.1 体育舞蹈裁判员培训指标构建
        4.4.2 1-3 体育舞蹈裁判员培训内容的构建
        4.4.3 一级体育舞蹈裁判员培训内容的构建
        4.4.4 体育舞蹈裁判员培训体系的构建
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]影响体育舞蹈人才培养因素及对策[J]. 宋晓俊.  经济研究导刊. 2017(13)
[2]浅析体育舞蹈选手核心力量训练方法[J]. 张淑,涂运玉.  体育世界(学术版). 2017(04)
[3]福建省体育舞蹈裁判员现状的调查与分析[J]. 王加敏.  闽南师范大学学报(自然科学版). 2016(02)
[4]体育舞蹈进入奥运会的SWOT分析[J]. 鲁巧丽.  体育世界(学术版). 2016(07)
[5]体育艺术表演人才培养的现状及发展路径研究[J]. 张臣,李月,王莉丽,刘聪,杨帆,刘阳.  哈尔滨体育学院学报. 2016(02)
[6]我国体育舞蹈研究论文的统计与分析[J]. 杜兵兵,陈明.  运动. 2015(06)
[7]对WDSF体育舞蹈评判系统的解析[J]. 黄程程.  当代体育科技. 2015(07)
[8]论不同文化背景下中西体育舞蹈的差异[J]. 姚正芳.  体育世界(学术版). 2014(12)
[9]1994—2013年我国体育舞蹈科研论文的统计与分析[J]. 何跃春,戴军,周威.  运动. 2014(14)
[10]体育舞蹈整合能力训练研究[J]. 孙贻蕙,王子豪.  当代体育科技. 2014(19)

硕士论文
[1]我国重点师范院校体育教育专业健美操专项学生裁判能力培养研究[D]. 龙晶.北京体育大学 2013
[2]体育舞蹈裁判员临场执裁不端行为的原因分析及预防对策[D]. 黄珊珊.湖北大学 2011



本文编号：3398497