越南河内体育师范大学体育舞蹈课程教学现状与对策研究

发布时间：2017-05-02 14:01

  本文关键词：越南河内体育师范大学体育舞蹈课程教学现状与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：体育舞蹈自上世纪90年代中期传入我国,得到了迅速普及和推广,2000年代中期进入高校体育课堂以后,深受大学生的青睐。随着国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布施行,新的教育改革对体育教材建设提出全新的要求。高校体育应该向健身性、文化性、娱乐性、体现“以人为本”健康和谐的方向发展,在这一大背景下全国各高校也相继增添了体育舞蹈教学课。十几年来,体育舞蹈在河内首都迅速发展并随之步入高校课堂。 由于体育舞蹈具有“体育”与“舞蹈”的结合功能、锻炼健身价值和很强的娱乐交际功能,因而倍受学生欢迎。但是,目前高校体育舞蹈教学也存在一定问题,如体育舞蹈课的教学内容、教学形式、教学措施、器材场地以及师资力量的配备等等方面的问题都有待改进和完善。 为使高校体育舞蹈课教学跟上学校体育向终身体育、健身体育、娱乐体育和大众体育发展的趋势,有必要对影响核内体育师范大学体育舞蹈开展的因素进行调查分析,提出合理的建议,以便推动体育舞蹈在高校和谐、健康的发展。本论文针对河内体育师范大学体育舞蹈课程开展现状进行调查,分析影响河内体育师范大学体育舞蹈课程可持续发展的因素,进而提出改革对策,为河内体育师范大学体育舞蹈发展提供有价值的理论依据。通过对河内体育师范大学育舞蹈课程教学现状进行调查,发现存在如下几方面特征： *体育舞蹈课的教师水平,基础设备,教材,参考资料等方面还存在着很多不足。 *.河内体育师范大学教师和学生的基础舞蹈动作,结合音乐编导动作的能力还很弱。此外还有以下的：语言的表达-发现并纠正错误评价能力-感受音乐结合舞蹈动作能力裁判,组织比赛能力
【关键词】：河内体育师范大学 体育舞蹈课程教学 调查 对策
【学位授予单位】：武汉体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G652;J732.8-4
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 目录9-11
• 第1章 前言11-15
• 1.1 研究问题的提出11-12
• 1.2 研究目的与意义12-15
• 1.2.1 研究目的12-13
• 1.2.2 研究意义13
• 1.2.3 研究目标13-15
• 第2章 文献综述15-17
• 2.1 国外体育舞蹈的发展概况和开展现状15-16
• 2.2 我国体育舞蹈的发展概况和开展现状16-17
• 第3章 研究对象及研究方法17-19
• 3.1 研究对象17
• 3.2 研究方法17-19
• 3.2.1 文献资料法17
• 3.2.2 专家访谈法17
• 3.2.3 数理统计法17
• 3.2.4 逻辑分析法17-19
• 第4章 研究结果与分析19-35
• 4.1 现状研究19-29
• 4.1.1 河内体育师范大学体育舞蹈专业教师队伍现状19-20
• 4.1.2 河内体育师范大学体育舞蹈专业所使用的设备基础20
• 4.1.3 河内体育师范大学学生认知现状20-22
• 4.1.4 河内体育师范大学体育舞蹈专业课外活动现状22-24
• 4.1.5 河内体育师范大学体育舞蹈专业教学质量现状24-29
• 4.2 研究并提出提高河内体育大学体育舞蹈专业学生的教学质量的各种措施29-35
• 4.2.1 提高河内体育师范大学体育舞蹈专业学生的教学质量方法的理论基础29
• 4.2.2 提高河内体育师范大学体育舞蹈专业学生的教学质量方法的实践基础29-30
• 4.2.3 提高河内体育师范大学体育舞蹈专业学生教与学质量的方法30-35
• 第5章 结论与建议35-37
• 5.1 结论35-36
• 5.2 建议36-37
• 参考文献37-39
• 致谢39-40
• 附件140-46
• 附件246-48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 刘志红;杨学良;周燕;;多方式信息传递在体育舞蹈技术技能教学中的应用研究[J];北京体育大学学报;2005年12期

2 陈自旺;;我国高校体育院系体育舞蹈课开展的现状与对策研究[J];北京体育大学学报;2006年02期

3 李晓新;;体育舞蹈教学对促进大学生身心发展的实验研究[J];北京体育大学学报;2006年12期

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  本文关键词：越南河内体育师范大学体育舞蹈课程教学现状与对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：341055