高职舞蹈课中如何开展舞蹈形体的训练

发布时间：2021-10-07 11:55

　　随着教育制度的不断改革,对高职舞蹈课的教学质量提出了更高的要求。而形体训练作为舞蹈训练的基础和前提,只有加强舞蹈形体的训练,才能提高学生的整体舞蹈学习水平。其中,舞蹈形体课作为一门音乐与舞蹈形式相融合的艺术形式,只有提高课堂授课的多样性和活泼性,才能有效地调动学生的学习积极性,进而就能帮助学生塑造优美的身姿体态。因此,我们就应加强研究与分析高职舞蹈课中如何开展舞蹈形体的训练,以此来提高学生的艺术审美意识。 

【文章来源】：戏剧之家. 2019,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校开设舞蹈形体训练课的意义
    (一) 高职院校开设舞蹈形体训练课是必然趋势
    (二) 开设舞蹈形体训练课是提高学生整体素质的捷径
二、舞蹈训练中形体训练的目标
    (一) 提高身体素质
    (二) 身体姿态和外在气质条件的提升
    (三) 形成坚强的意志品质
    (四) 积极向上的人生态度
三、提高舞蹈训练中形体训练的可行性方法
    (一) 提高形体训练的设备投入
    (二) 形体训练要依据因材施教的原则
    (三) 形体训练要依据循序渐进的原则
    (四) 提高舞蹈教师的训练指导能力
    (五) 形体训练的科学性和系统性
四、高职舞蹈形体训练课程教学方法的创新策略
    (一) 优化教学内容, 突出民族性、时代性
    (二) 拓展途径, 实施范例教学
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校舞蹈形体训练课存在的问题及原则[J]. 罗颖.  教师. 2015(08)
[2]浅论舞蹈美育在高职形体课程中的作用及途径[J]. 陈燊.  黄河之声. 2014(04)
[3]刍议舞蹈教学对高职学生社会适应能力的培养[J]. 尚美玲.  中国科教创新导刊. 2014(05)



本文编号：3421995