互联网背景下高校民族民间舞蹈教学方法研究

发布时间：2021-10-08 11:39

　　随着信息技术的不断发展,人类的生活进入到智能化时代。而随着信息化的变革,在现代教育中有效融入互联网教学模式成为大势所趋。高等院校的教学模式与教育理念在教育的变革中也增添了新的活力。新型的教学模式更加注重碎片化学习时间的利用,可以显著提升教学效率,通过多元化的教学方式提升学生的学习热情。本文通过对互联网背景下高校民族民间舞蹈教学的创新原则进行分析,探究教学的创新路径,以教学模式、教学手段、教学实践方法以及教学内容的创新研究,具体分析新型教学模式的应用措施,以促进民族民间舞蹈教学的创新发展。 

【文章来源】：当代音乐. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、互联网背景下高校民族民间舞蹈教学创新原则
    (一)教学网络化
    (二)教学社会化
    (三)教学交流化
二、互联网背景下高校民族民间舞蹈教学创新路径
    (一)教学模式创新
    (二)教学手段创新
    (三)教学实践方法创新
    (四)教学内容创新
三、互联网背景下新型教学模式的具体应用
    (一)智能手机软件教学
    (二)互联网课堂式教学
    (三)互联网碎片式教学
    (四)翻转课堂
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析互联网形势下高校民族民间舞蹈教学方法——评《中国民族民间舞教学法》[J]. 李琪.  高教探索. 2019(11)
[2]“互联网+”背景下民族舞蹈文化教育价值及其学校传承探究[J]. 赖程程,张逸.  北京舞蹈学院学报. 2019(04)
[3]互联网时代高校民族民间舞蹈教学模式探索[J]. 周蓓.  艺术教育. 2017(13)
[4]互联网形势下高校民族民间舞蹈教学方法的探讨[J]. 段琼.  黄河之声. 2016(22)
[5]探讨互联网背景下的高校民族民间舞蹈教学方式[J]. 姜琦.  戏剧之家. 2016(12)
[6]互联网时代高校民族民间舞蹈教学模式探讨[J]. 文华,张姝.  北方音乐. 2016(01)



本文编号：3424087