探究“形神”理念对中国古典舞教学的影响

发布时间：2021-10-24 09:45

　　"形神"即形体与精神或是身体与心理,其本质不脱离身心学说。这一概念对立统一,且在古代多以绘画而论之。在现当代舞蹈艺术形式中,中国古典舞作为关键形式之一得以体现,一方面充分展现了中国传统文化,另一方面作为独特的艺术媒介被大众接受并得以习之。中国古典舞教学则是训练艺术媒介从而传播传统文化的桥梁。如何在教学中体现"形神"之观点,如何作用在中国古典舞技法与身法中产生影响。本文基于"形神"之理念,针对中国古典舞教学的相关内涵,探究其在中国古典舞教学中如何之应用,皆而对其产生的影响。 

【文章来源】：中国民族博览. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、古典舞的教学发展历程
二、“形神”在古典舞教学中的运用
三、“形神”理念对古典舞教学下的影响
    (一)提升教学能力
    (二)丰富教学内涵


【参考文献】：
期刊论文
[1]论中国古典舞教学组合的特性及意义[J]. 魏云.  北京舞蹈学院学报. 2011(03)
[2]高校艺术专业中国古典舞教学内容与方法的探讨[J]. 赵容芳.  大众文艺(理论). 2009(17)
[3]中国古典舞教学模式的多元化训练[J]. 孟妍.  音乐生活. 2005(07)



本文编号：3455058