高师民间舞课堂教学中引导探究教学法的价值和应用

发布时间：2021-11-02 15:34

　　在高师的专业课教学中,中国民族民间舞蹈课程是一门非常重要的基础课程,对于训练学生的身形,传承舞蹈技巧,提高学生的思辨能力,具有重要的意义。但在传统舞蹈教学模式的影响下,在民间舞课堂教学中,还存在着很多的问题。为此,必须探索一条符合自身特点的教学方法。而将引导探究教学法引入到民间舞蹈课堂教学中,能很好地培养学生的舞蹈综合能力和素质。 

【文章来源】：戏剧之家. 2019,(14)

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【文章目录】：
一、引导探究教学法在高师民间舞课堂教学中的价值
    (一) 提高了学生自主学习的能力。
    (二) 有利于培养学生的创新能力。
二、现阶段高师民间舞课堂教学中存在的问题
    (一) 教师教学模式的问题。
    (二) 学生学习方法的问题。
三、引导探究教学法在高师民间舞课堂教学中具体运用
    (一) 创新教学模式, 启发和引导学生自主探究。
    (二) 采用自主学习的方式, 提升民族舞学习效果。
四、结语



本文编号：3472093