慕课应用于高校舞蹈教学的可行性研究

发布时间：2021-11-12 20:13

　　舞蹈是集合音乐、动作、节奏等要素为一体的一种表现艺术,不同于绘画和音乐,舞蹈的主体在于人,它的即时观赏性更强。新时代娱乐文化和艺术的发展为舞蹈教学带来了新的契机和挑战,随着舞蹈难度的增加,舞蹈文化的流行,舞蹈教学在艺术教学中的地位不断上升。而信息时代的到来,不仅仅为舞蹈教育带来了挑战,而且,提供了新的教学教育手段,为进一步发展高校舞蹈教学教育提供了极大的帮助。本文立足于信息时代的慕课手段,对慕课应用与舞蹈教学的可行性进行探究。 

【文章来源】：大众文艺. 2019,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、探讨慕课技术应用于高校舞蹈教学的意义
    （一）突破时空局限性，培育自主学习意识及能力
    （二）慕课兴趣化教学模式有利于激发学习者对于舞蹈学习的兴趣
    （三）有利于利用广泛的信息资源提升学习者的舞蹈及编舞能力
二、探讨舞蹈教学的课堂现状
    （一）理论教学重视度较低，无法和舞蹈演练教学融洽结合
    （二）舞蹈课程模式单一，学习者舞蹈水平和编舞水平难以获得提升
三、将慕课应用于舞蹈教学的措施分析
    （一）创新精品课程，丰富舞蹈教学内容
    （二）布置线下学习任务，完善监督反馈机制
    （三）舞蹈理论教学和舞蹈练习结合，推动学生全面进步
    （四）开拓在线交流平台，促进舞蹈专业的师生共同向前
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校舞蹈教学中舞蹈表现力的培养[J]. 邹蓉.  北方文学. 2019(09)
[2]基于信息化背景下的高校舞蹈教学研究[J]. 郭璐.  北方音乐. 2019(03)



本文编号：3491585