少儿拉丁舞基本功训练内容的研究

发布时间：2021-11-21 10:53

　　研究目的：本研究在对国外优秀选手的姿态、动作技术和舞蹈表现力进行分析的同时，借鉴芭蕾舞、艺术体操等基训内容，咨询专家找出当前我国少儿拉丁舞教学训练存在的不足，并根据少儿身心发展和舞蹈训练水平发展规律构建一套科学系统的基本功训练内容以求对规范的促进我国少儿拉丁舞的教学与训练水平的提高提供借鉴与参考。研究方法：本课题根据研究需要采用了文献资料法，专家访谈法、观摩法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法。研究结果：对我国拉丁舞教学训练中存在的忽视基本功训练的问题进行分析，并在观摩教学训练及参考大量文献资料的基础上初选了少儿拉丁舞基本功训练内容的指标做成问卷向专家和教师进行问卷调查，并请专家对其进行排序得出：身体姿态、身体素质、基本技术和音乐能力四项少儿拉丁舞基本功训练的一级指标。然后，依据运动训练学理论建立同一级指标在“质”上保持一致的二级指标包括：一般身体姿态，专项身体姿态；一般身体素质、专项身体素质；拉丁舞5种舞的基本步法规范技术，双人舞技术；音乐理解和舞蹈表现力。三级指标则在二级指标的分支下充分考虑到训练对象的业余性，训练水平、年龄，生理、心理特点等因素在二级指标和具体训练内容之中起到衔... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
插图索引
附表索引
第1章 绪论
    1.1 研究的背景
    1.2 研究的目的及意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 相关概念
        1.3.2 国内外研究现状
    1.4 研究方法、路线与内容
        1.4.1 研究路线
        1.4.2 研究的方法
        1.4.3 研究的主要内容
第2章 少儿拉丁舞教学训练中存在的主要问题
    2.1 教学定位不明确
        2.1.1 班级划分不合理
        2.1.2 教学目标定位不明确
        2.1.3 教学主体不突出
    2.2 少儿拉丁舞教学训练缺乏基本功训练内容的支撑
        2.2.1 姿态训练内容不足
        2.2.2 体能训练不系统
        2.2.3 忽视了全面发展身体的协调能力
        2.2.4 力量训练急功近利
    2.3 少儿拉丁舞教学从业人员职业素质有待提高
第3章 少儿拉丁舞基本功训练内容的选取
    3.1 少儿拉丁舞基本功训练内容指标的选取依据
        3.1.1 少儿年龄阶段划分和训练水平等级界定
        3.1.2 古典芭蕾史和教学内容对拉丁舞基本功训练内容的指导
        3.1.3 难美表现性项群基本功训练内容分类方法的借鉴
        3.1.4 拉丁舞的特性
        3.1.5 拉丁舞的审美
    3.2 少儿拉丁舞基本功训练内容指标选取的原则
    3.3 少儿拉丁舞基本功训练内容各级指标的确立
    3.4 少儿拉丁舞基本功训练内容指标的权重计算
        3.4.1 少儿拉丁舞基本功训练内容指标进行权重计算的意义
        3.4.2 少儿拉丁舞基本功训练内容一级指标的权重计算
第4章 少儿拉丁舞基本功训练内容构架
    4.1 身体姿态训练内容
    4.2 身体素质训练内容
        4.2.1 耐力素质
        4.2.2 灵敏素质
        4.2.3 力量素质
        4.2.4 柔韧素质
        4.2.5 协调能力
    4.3 基本动作技术训练内容
    4.4 音乐素养和表现力训练
        4.4.1 音乐素养训练
        4.4.2 舞蹈表现力训练
结论
参考文献
附录 A（攻读学位期间所发表的硕士论文目录）
附录 B 少儿拉丁舞基本功训练内容指标选取调查表
附件 C 少儿拉丁舞基本功训练内容调查表
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]芭蕾舞专业学生普拉提核心力量训练法的实验研究[J]. 温馨.  北京舞蹈学院学报. 2010(03)
[2]鄂西北地区少儿体育舞蹈培训存在问题的调查研究[J]. 何忠,许志琳.  武汉体育学院学报. 2010(04)
[3]核心力量的定义及作用机制探讨[J]. 关亚军,马忠权.  北京体育大学学报. 2010(01)
[4]论拉丁舞的体能特征及其训练要素[J]. 张艳青.  运动. 2009(01)
[5]班杜拉观察学习理论对少儿拉丁舞教学的启示[J]. 熊茵.  考试周刊. 2009(19)
[6]对体育舞蹈业余选手艺术表现力的研究[J]. 唐颖,梁少雄.  体育科技. 2009(01)
[7]多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用[J]. 姜小平.  体育科技文献通报. 2009(01)
[8]对体育舞蹈专项体能的主要构成因素分析[J]. 彭春梅,叶文平.  体育世界(学术版). 2008(11)
[9]论芭蕾教育“学生潜质”的开发与培养[J]. 霍蕾.  北京舞蹈学院学报. 2007(03)
[10]从古典芭蕾舞审美观中诠释艺术体操运动的发展[J]. 冯百跃.  体育科学. 2007(06)

硕士论文
[1]湖南省普通高等学校体育排名评价体系的构建[D]. 崔进.湖南大学 2010
[2]我国拉丁舞选手艺术表现力制约因素的分析及对策研究[D]. 毛进红.武汉体育学院 2008
[3]四川省拉丁舞培训班的教学训练现状调查研究[D]. 宋桂红.四川师范大学 2008
[4]中俄技能类难美项群优势项目的比较研究[D]. 杨波.西南大学 2007
[5]体育院系体育艺术表演类项目形体训练课程内容体系的构建研究[D]. 肖菊香.武汉体育学院 2007
[6]拉丁舞技术基础训练内容的初步研究[D]. 魏巍.武汉体育学院 2007
[7]我国艺术体操基础训练大纲框架的研究[D]. 熊萍.华中师范大学 2003



本文编号：3509378