普通高校专项体育舞蹈课程现状研究

发布时间：2021-11-23 05:54

　　为了了解普通高校社会体育指导与管理专业体育舞蹈课程研究现状,主要运用文献资料法、访谈法和问卷调查法对西南医科大学社会体育指导与管理专业体育舞蹈课程的教学内容、教学条件、实施过程、评价体系四个方面进行调查研究,分析西南医科大学体育舞蹈专业班课程开展的现状和总结开展过程中存在的问题并提出改善建议。 

【文章来源】：体育科技文献通报. 2020,28(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
前言
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献资料法
        1.2.2 访谈法
        1.2.3 问卷调查法
2 结果与分析
    2.1 西南医科大学社会体育指导与管理专业体育舞蹈课程现状分析
        2.1.1 教学内容现状分析
        2.1.2 教学条件现状分析
        2.1.3 实施过程现状分析
        2.1.4 评价体系现状分析
    2.2 西南医科大学社会体育指导与管理专业体育舞蹈课程存在的问题
        2.2.1 教学内容单一
        2.2.2 师资结构单一，教学硬件设施薄弱
        2.2.3 实施过程机械化
        2.2.4 评价体系待完善
3 建议
    3.1 丰富教学内容，提高教学质量
    3.2 加强师资力量，完善场地设施，加大学习经费投资
    3.3 转变教学观念，灵活运用教学方法
    3.4 健全考核评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育舞蹈教学的创新路径分析[J]. 姚莉.  体育科技文献通报. 2018(10)
[2]对学院路教学共同体体育舞蹈教师和课程设置的调查研究[J]. 李银.  体育科技文献通报. 2018(09)
[3]课程论视域下高校体育舞蹈课内容体系构建路径研究[J]. 谭祝平.  体育科技. 2017(04)
[4]体育舞蹈课程建设与教学改革发展方向探析——以商丘师范学院为例[J]. 郭凯.  运动. 2016(23)
[5]普通高校体育舞蹈课美育教法新探——社会学视角下体育舞蹈教学的美育实践[J]. 王勇.  北京体育大学学报. 2016(07)
[6]我国普通高校体育舞蹈课程开展现状[J]. 张册,唐艳平,王合霞,赵恒.  北京体育大学学报. 2009(09)

硕士论文
[1]河北省高校社会体育指导与管理专业体育舞蹈专项课程研究[D]. 王爱博.北京体育大学 2015



本文编号：3513266