新疆民间舞考级中俄罗斯族教材分级设计

发布时间：2021-12-11 08:07

　　中国俄罗斯族主要是由境外俄罗斯人大量迁徙我国,如今中国俄罗斯族中的绝大多数人都是俄罗斯人与其他民族通婚的后代。俄罗斯族在保留了本民族原始特质的基础上,通过与其他民族交流,融合吸收了其他民族的文化特质,最终创造形成了特色鲜明的民族文化。其中,俄罗斯族舞蹈艺术可作为典型。本文通过文献研究法、田野调查法、访谈法,以居住在中国新疆地区的俄罗斯族舞蹈为研究对象,在对新疆俄罗斯族聚居地的民间舞蹈实地调研的基础上,运用元素提炼法和舞蹈生态学教材形态提纯的方法,对民间自娱舞蹈和舞台表演舞蹈进行风格定位和动作元素提炼,根据教育对象的年龄阶段、身心发展特征等方面进行分层,将俄罗斯族的文化、礼仪、游戏等,以趣味的方式融入各级组合,尝试编创出适合新疆俄罗斯族少儿舞蹈的分级组合。 

【文章来源】：新疆艺术学院新疆维吾尔自治区

【文章页数】：23 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
    1.1 选题缘起
    1.2 研究目的与意义
    1.3 国内外研究综述
    1.4 研究方法
    1.5 创新之处
2 新疆民间舞考级中俄罗斯族舞蹈设计的编创背景
    2.1 环境对舞蹈发展的影响
    2.2 民间自娱舞蹈
    2.3 舞台表演舞蹈
3 新疆民间舞考级中俄罗斯族舞蹈设计构思
    3.1 内容框架的分级设计
    3.2 舞蹈风格的把握
    3.3 文化与趣味的融入
    3.4 音乐和服饰的选择
4 新疆民间舞考级教材中俄罗斯族舞蹈的教学实践
    4.1 因材施教在实践中的运用
    4.2 情境导入在实践中的运用
    4.3 教学实践过程中的感悟
结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]以习近平文化自信理论指导中国舞蹈学科理论建设的思考[J]. 邓佑玲.  北京舞蹈学院学报. 2018(01)
[2]塔塔尔族与俄罗斯族音乐舞蹈[J]. 周菁葆.  新疆艺术学院学报. 2008(02)



本文编号：3534314