高校学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学研究

发布时间：2022-01-11 16:05

　　幼儿舞蹈创编课程是学前教育专业技能课程领域中的一门重要课程,学生理应具备这项技能。本文通过对高校学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学的实践研究,改革现阶段学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学中存在的问题,改善学前教育专业幼儿舞蹈创编课教学现状,探讨加强学前教育专业幼儿舞蹈创编课程建设的有效措施,优化学前教育专业幼儿舞蹈创编课程设计。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学的重要性
    (一)幼儿舞蹈编排进一步提升学生的专业技能
    (二)有利于提升学生的就业竞争力
二、现阶段高校学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学中存在的问题
三、加强高校学前教育专业幼儿舞蹈创编课程建设的措施
    (一)培养创编兴趣,寻找学习驱动力
    (二)培养学生创造能力,把握幼儿心理特征
    (三)充分利用微格教学法
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学前教育专业《幼儿舞蹈创编》课程独立设置必要性和可行性研究[J]. 兰燕青.  北方音乐. 2019(15)
[2]高职院校学前教育专业课程建设与改革探索——以幼儿舞蹈创编为案例[J]. 林米粟.  艺术评鉴. 2019(14)
[3]中职学前教育专业“幼儿舞蹈创编”课程教学改革思考[J]. 刘时伟.  岳阳职业技术学院学报. 2019(03)
[4]微课视域下的高职教育教学模式改革实证研究——以学前教育专业幼儿舞蹈创编课程为例[J]. 代春洋.  黄河之声. 2019(07)
[5]高职院校学前教育专业舞蹈课程教学初探——以《幼儿舞蹈与创编》为例[J]. 陈思杨.  北极光. 2019(02)

硕士论文
[1]基于微课的《幼儿舞蹈创编》课程教学设计[D]. 李娟.宁夏大学 2017



本文编号：3583066