浅谈“瑶族歌舞欣赏”课程对学生艺术欣赏能力的培养

发布时间：2022-01-26 00:38

　　本文以广东粤北瑶族为例,浅谈对"瑶族歌舞欣赏"课程的建设,着重通过欣赏课程的建设探索学生艺术欣赏能力的培养途径。通过从瑶族的历史迁移地域优势、课程建设的重要性和必要性、作品实践分析、民俗风情这几个方面浅谈艺术能力的培养。 

【文章来源】：艺术科技. 2019,32(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“瑶族歌舞欣赏”课程建设的重要性和必要性
2 培养学生艺术欣赏能力的几种途径
    2.1 建立微课信息化资源库，进行艺术作品欣赏实践
    2.2 了解艺术作品的内涵和文化，提高鉴赏能力
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]岭南排瑶“歌堂仪式”传统的历史记忆[J]. 周凯模.  星海音乐学院学报. 2010(03)



本文编号：3609465