大学舞蹈课程教学中创造性思维能力的培养策略研究

发布时间：2022-10-29 10:00

　　舞蹈是一项比较受大家喜爱的艺术,很多家长从小就培养孩子身体韧性,为以后学习舞蹈作铺垫。舞蹈有一种特性就是审美体现,是一个不断历练的过程,也更是付出汗水后表现出来的优雅。但是舞蹈不仅仅是一种僵硬的动作,不只是跟着老师模仿,不单单是形体的表现,更是在形似中体现创造性的神似。本文对大学舞蹈学习过程中创新培养进行研究,为舞蹈的创造提供基础。 

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【文章目录】：
一、非专业大学舞蹈课程教学中创造性思维
二、大学舞蹈课程教学中创造性思维能力培养策略
    (一) 为学生提供创造思维建立的创设意境。
    (二) 利用多种教学手段对大学生进行创造思维培训。
三、大学舞蹈课程教学中培养个性化创造思维
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国学历资格框架（DQP）述评[J]. 殷明,刘丹青,郑继昌.  中国职业技术教育. 2016(06)



本文编号：3697478