《中国古典舞扇韵》教材研究

发布时间：2022-11-05 05:54

　　以建设中国传统舞蹈课程为指导思想,总结了笔者基于"如何通过传统舞蹈文化资源的整理,转化为培养中国古典舞身体语言与表演形态的教材"的思考;整理了笔者挖掘审美资源、转换为教材、实践于北舞附中"音综"专业的《中国古典舞扇韵》课程的研究过程及教材设计思路;回顾了对"折扇""团扇""太极扇"三种传统动态文化资源进行学习与提炼教材的着眼点,对教材组织过程中"扇与律""扇与静""扇与势"的思考进行了阐释。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、课程建设背景
二、扇韵动态文化资源学习
    (一) 折扇
    (二) 团扇
    (三) 太极扇
三、教材设计总结
    (一) 扇与律
    (二) 扇与静
    (三) 扇与势


【参考文献】：
期刊论文
[1]从班姬《团扇》诗看钟嵘诗评标准之“怨”[J]. 何振茹.  名作欣赏. 2017(11)



本文编号：3702035