高职院校艺术类专业课程融入“课程思政”的教学方法研究

发布时间：2021-07-18 17:57

　　众所周知,思政教育是学生成长阶段不可或缺的部分,一件件学生因心理扭曲而走上歧途的案例,无时不在给我们敲响警钟,使得人们必须深刻化地认识到思政教育的重要性。如果一个人的素养较差,心理不健康,即使艺术方面取得了一定的成绩,获得的成就终究处于浅显化地带,无法进一步深入。为此,艺术类高职院校必须承担起学生思政教育的重担,使得学生的艺术与思政教育方面能够得到共同发展。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、艺术类高职院校思政课教学的窘境
二、艺术类高职院校思政课教学的创新策略
    (一)用艺术表达的形式开展思政课教学
    (二)思政课学习与专业课学习相结合
    (三)对艺术类思政教师的培养
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]艺术高职院校实现“课程思政”的路径探析[J]. 曹志超.  智库时代. 2019(20)
[2]“课程思政”视域下艺术类课程融入思政元素的教学改革研究——以广西艺术学院“‘话’校史,‘画情怀’”教学实践活动为例[J]. 刘桂宇.  科教文汇(中旬刊). 2019(03)
[3]艺术类高职院校思政课教学创新策略初探[J]. 李梦雅.  艺术科技. 2018(05)



本文编号：3290076