美术教育与摄影教学的共性分析

发布时间：2021-08-12 01:59

　　随着我国美术教育改革的不断深入与推广,大众对美术教育的重视程度也在与日俱增。对此,在实际教学过程中应不断对美术教育教学模式进行更新调整,一方面可提高学生审美素养,另一方面可整体提升学生的综合文化素质。基于此,可将美术教育与摄影教学进行融合,为创新美术教育及摄影教学提供有力事实依据。文章将对美术与摄影教育的共性,二者之间的异同点及实际应用策略进行深入分析。 

【文章来源】：大众文艺. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、美术与摄影教育的共性
    (一)均为视觉画面造型艺术教育类型
    (二)均有构图、空间、黑白、与色彩记录关系
    (三)均拥有同样的造型审美情趣教育内容
二、美术与摄影教育的意义
    (一)学习理论,提高实践技巧
    (二)评价作用,提高审美素养
三、美术与摄影教育的异同点
    (一)教学技术技艺不同
    (二)选择自由度不同
    (三)创作时间维度不同
四、摄影课程在美术教学中的实施案例分析
五、结语



本文编号：3337347