高校公共艺术教育：教学改革与策略选择

发布时间：2021-09-27 19:16

　　分析高校公共艺术教育工作开展现状,指出监督管理体系不完善、投入严重不足、师资力量薄弱、缺乏专业研究等问题,提出改进策略和建议,旨在为公共艺术教育工作的顺利开展提供参考依据。 

【文章来源】：周口师范学院学报. 2020,37(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

高校公共艺术教育监督管理体系

据统计，我国高校公共艺术教育课程的开展以本校教师师资力量为主，按照教学大纲要求，完成基础教育。虽然这些教师在艺术基本知识方面掌握较为全面，但是思想固化严重，大部分教师按照已经被认可的艺术创作模式讲解课程内容，很多学生缺乏思想创新[9]。即便如此，一些高校新引进的人才，在专业技能方面各有所长，对公共艺术教育工作的开展帮助较大。如果认为这些教师的出现，能够彻底改变现有的高校公共艺术教育模式，便是大错特错。虽然这些教师各有所长，但是个人综合文化功底较为逊色，授课时以自己擅长的领域作为重点教学内容。图1为公共艺术教育新力量课程内容部署。由图2可知，教师可以为学生讲解一些理念比较新颖的公共艺术教育相关知识，该课程对教师综合能力的要求较高。当前，大部分教师以自己擅长和关注的领域作为课程重点讲解内容，虽然涉及一些创新思维的内容，但是与公共艺术教育课程内容标准仍然存在一定差距。

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校公共艺术教育的现状分析及优化路径[J]. 孟思言,张辉.  新西部. 2019(18)
[2]高校公共艺术教育与思政教育融合研究——以华北电力大学为例[J]. 肖姝.  艺术品鉴. 2019(06)
[3]普通高校公共艺术教育课程创新与发展研究[J]. 徐彩云.  艺术品鉴. 2019(06)
[4]民间美术类非物质文化遗产校园传承与上海高校公共艺术教育发展研究[J]. 李柯.  长江丛刊. 2019(01)
[5]我国高校创新创业文化建设研究现状及启示[J]. 郑君山.  遵义师范学院学报. 2018(02)
[6]应用型本科院校的公共艺术教学管理机制研究[J]. 陶绮骋.  艺术教育. 2018(02)
[7]新媒体环境下高校公共艺术教育微信平台的建设研究——以新余某高校大学生艺术团微信公众平台为例[J]. 童炜娟.  好家长. 2017(57)
[8]海南地方高校公共艺术教育课程体系构建的初探——以海南热带海洋学院为例[J]. 李璟瑶.  黄河之声. 2017(12)
[9]欣赏型德育在高校公共艺术教育中的嵌入研究[J]. 施技文,曲士英.  继续教育研究. 2017(06)
[10]高校公共艺术社会化拓展路径探论[J]. 黄茜,曹生龙.  教育评论. 2017(04)



本文编号：3410480