清代家塾文学选本研究 ——以《古文笔法百篇》为中心

发布时间：2021-11-04 21:18

　　家塾教育是我国古代教育的重要组成部分，对古代教育的发展功不可没。家塾文学选本作为家塾教育的主要教材，其地位重要性自不必多言。当今，《古文观止》、《唐宋八大家文钞》等选本广受读者欢迎，对其学术研究成果不胜枚举。但对清代文学选本《古文笔法百篇》的研究成果却不多，而《古文笔法百篇》作为以“笔法”为分类标准并以此命名的家塾文学选本，自有其独特的学术价值。《古文笔法百篇》的一大特色就是从文章的“笔法”角度来选录文章并进行分类，收录的文章大多是唐宋以来的名家名篇，而作者李云程对所录文章在章法结构和写作技巧上所做的精炼恰当的评解，更使其成为了一本深受当时参加科举考试的青年学子和初学者欢迎的写作入门书籍。文章主要是就《古文笔法百篇》作为家塾教育选本，其所体现的教材意义和教育教学思想进行探究。全文共分五章：第一章，主要介绍《古文笔法百篇》的编排体例与选录标准，分为“编排体例以笔法为序”和“选文宜于初学”两节进行阐述。第二章，主要介绍《古文笔法百篇》独特的助学系统：批语、题解、评解、书后各方面的特点。第三章，使文体和“笔法”相结合，从文体角度来更好的分析每一类文体对某一“笔法”的运用及其该类文体的“笔法”... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一） 本课题研究的现状及其评价
    （二） 本课题研究的意义
    （三） 《古文笔法百篇》的编者和版本
一、 《古文笔法百篇》的编排体例与选录标准
    （一） 编排体例以笔法为序
    （二） 选文宜于初学
二、 《古文笔法百篇》的助学系统
    （一） 批语
    （二） 题解
    （三） 评解
    （四） 书后
三、 《古文笔法百篇》与文体阅读
    （一） 所选文体丰富多样
    （三） 评点恰当、精辟
        1.箴铭文的评点
        2.赋体文的评点
        3.论说文的评点
        4.序文的评点
        5.书牍文的评点
        6.传状文的评点
        7.碑志文的评点
        8.公牍文的评点
四、 《古文笔法百篇》写作方法综述
    （一） 关于写作技巧
    （二） 关于章法结构
五、 《古文笔法百篇》所体现的教育思想
    （一） 关于学习方法
    （二） 关于教学方法
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅说书牍文的特点[J]. 宋超.  黑龙江史志. 2012(21)
[2]文无定法而有活法——评胡怀琛编著《言文对照古文笔法百篇》[J]. 莫丽莎.  青年文学家. 2012(20)
[3]语文教学中必须关注的几点文章学知识[J]. 王荣生,于龙.  语文学习. 2012(04)
[4]论古代序文与赠序文体[J]. 化晓方.  语文学刊. 2011(01)
[5]家塾文学选本的文学教育本位[J]. 付琼.  贵州社会科学. 2010(07)
[6]选本批评:中国文学理论批评方法之一[J]. 方志红.  绵阳师范学院学报. 2008(12)
[7]论说类文体[J]. 吴承学,刘湘兰.  古典文学知识. 2008(06)
[8]选本活动论题的张力及其研究[J]. 杨春忠.  聊城大学学报(社会科学版). 2008(01)
[9]中国历代选本的格局分布及其文化意蕴[J]. 邓建,王兆鹏.  江汉论坛. 2007(11)
[10]论汉赋的审美特质[J]. 邵俊国.  安徽文学(下半月). 2007(06)

硕士论文
[1]彝族古代教育思想初探[D]. 张晓蕾.中央民族大学 2013



本文编号：3476428