动画剧本创作课程之“头脑风暴”训练法的可行性研究

发布时间：2021-11-09 15:17

　　根据头脑风暴法的基本原则与影响其有效性的因素,联系企业设计的实际操作,改进传统的头脑风暴法,创新出一套适合动画剧本创作课程的"头脑风暴"训练法的具体流程,在实际教学中,表明了这种方法能够明显改善个体的"社会惰化"和"评价焦虑",按部就班地引导个体完成产生创意到构思故事的整个过程,从而让动画剧本更有创意性。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、头脑风暴法的改进依据
    (一)头脑风暴法的基本原则。
    (二)头脑风暴法的有效性影响因素。
二、改进头脑风暴法
    (一)对讨论议题进行精心设计。
    (二)改进讨论方法。
    (三)改进评价方法。
    (四)完善实施步骤。
三、头脑风暴法的实施步骤
    (一)准备阶段。
    (二)热身阶段。
    (三)确定问题。
    (四)畅谈阶段。
    (五)首次筛选。
    (六)归类筛选。
    (七)构思成型。
四、头脑风暴法的重点内容
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]动画短片创作中的剧本结构——以动画短片《面的故事》为例[J]. 刘旭斌.  大观(论坛). 2019(02)
[2]动画剧本创作中“三观”塑造的价值探究[J]. 田集方,刘佳慧.  时代农机. 2018(10)
[3]动画剧本的创作研究——评《动画剧本创作》[J]. 李铭超.  新闻与写作. 2018(04)
[4]头脑风暴法在动画剧本创作教学中的改进和实施[J]. 王超,徐婷.  佳木斯职业学院学报. 2017(02)



本文编号：3485602