《华东师范大学学报(教育科学版)》2012年01期

  本文关键词：教育戏剧:一条可开发的心理潜能发展路径，由笔耕文化传播整理发布。

《华东师范大学学报(教育科学版)》 2012年01期

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教育戏剧:一条可开发的心理潜能发展路径

【摘要】：在欧洲的中小学课堂中,教育戏剧活动已得到广泛开展运用,在不少国家的师范教育中也被列为必修课程,我国近年也引入了这一教育途径。教育戏剧中蕴含的心理机制需要得到应有关注和深入探讨。教育戏剧中蕴含着独特的可开发潜能的心理活动,包括心理距离、审美、仿似等心理现象。这类心理活动带有游戏色彩,而且可以拉开心理距离,所以能够调动参与者全神贯注地投入,在打开心扉的同时愉快地创造,在创造过程中交流、感悟和学习,因此有利于营造具身学习的文化生态情境,促使学生在积极的学习中开发心理潜能。而且,教育戏剧接近生态的特殊情境,可以开发为心理发展研究的一条途径。

【作者单位】： 华东师范大学心理与认知科学学院;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G441
【正文快照】：

短暂的心理学有着漫长的过去,她蕴含在各种人类文化活动之中,教育戏剧正是这样一个领域。教育戏剧活动英文为Drama/Theatre in Education。教育戏剧与戏剧教育不同,戏剧教育用以培养编、导、演和舞台美术人才,而教育戏剧是运用戏剧形式引导感悟和发展的一种教育途径。根据台

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