当代西方音乐表演研究的书写身份问题

发布时间：2024-02-22 10:05

　　20世纪西方音乐表演研究文献,总体上逐步体现出消解学科壁垒、疏通专业边界及多元化的特征,这与书写身份的转变有着深刻联系。本文拟以施韦泽、洛克伍德以及施罗德三位作者为例,从写作身份的角度,分析其与文本背后的写作目标、修辞特质以及理论创见之间的相互关系,提出多重书写身份意识的塑造和树立,是当代中国音乐表演学科发展过程中的重要环节之一。

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、《论巴赫》:“通才”施韦泽的“批评性”写作
二、《走进贝多芬弦乐四重奏》:历史、分析与演奏的“语境互证”
三、《巴赫无伴奏小提琴作品演奏指南》:施罗德写作的“问题意识”
四、反思:音乐表演书写身份问题与当下中国音乐表演研究所面临的挑战
    思考之一:书写身份的“含混性”与“批评性直觉”。
    思考之二:书写身份与音乐表演学科机制性培育。



本文编号：3906632