音乐社会学视野下高校音乐表演专业多元化人才培养教学模式研究与探索

发布时间：2021-02-14 17:44

　　近些年来随着经济发展、社会变革所引发的一系列城市化、数字化浪潮的驱使,促使人们对音乐的审美要求也逐渐提升。与此同时社会学与音乐艺术的关系也愈加紧密,音乐社会学学科的研究与发展在当今社会下也逐渐被重视,并被赋予了更广的内涵。在多元文化的今天,音乐教学与社会学之间的互相渗透与互相交流,促使音乐表演专业人才培养模式进行不断研究与探索。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、构建专业交互性教学模式, 培养多元化技能
二、培养创新能力与艺术综合素质
三、以实践平台为主体课堂教学
四、结合区域文化, 创新高校音乐专业课程
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]他山之石——音乐社会学视阈下的声乐教学[J]. 石春轩子.  音乐创作. 2015(10)

硕士论文
[1]从音乐社会学角度论高师声乐教学改革[D]. 方淋淋.江西师范大学 2010



本文编号：3033598