双师模式在民办高校音乐课堂中的可行性研究

发布时间：2021-05-05 21:26

　　随着素质教育的不断推行,综合性人才的培养引起了社会的重视,双师模式推广开来,以增加民办高校的竞争力。本文先是阐述民办高校音乐课堂中双师模式存在的问题,后详细介绍了双师模式在民办高校音乐课堂中的可行性。 

【文章来源】：北方音乐. 2018,38(18)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、民办高校音乐课堂中双师模式存在的问题
    (一) 学生家长的认识不足
    (二) 老师的经验不足
    (三) 老师积极性不高
二、双师模式在民办高校音乐课堂中的可行性
    (一) 弥补民办高校音乐课堂教学的不足
    (二) 提高民办高校的竞争力
    (三) 资金成本投入少
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办高校内涵式发展中“双师型”教师队伍培养对策分析[J]. 孙畅.  赤峰学院学报(自然科学版). 2017(14)
[2]民办高校转型背景下“双师型”教师队伍建设探析[J]. 张璐,宋玉玲,韩羽婷,张阳,邱模欣.  企业导报. 2016(10)
[3]民办高校“双师型”教师培养路径研究[J]. 于洪深,范曙光,任碧荣.  佳木斯职业学院学报. 2016(02)



本文编号：3170613