创新钢琴伴奏教学方法革新教学模式

发布时间：2021-05-12 02:35

　　钢琴伴奏是一门考察学生音乐综合性能力的课程,不仅要求学生有着扎实的理论基础,而且讲究学生的心理素质及临场发挥的能力等。分析传统的教学模式和教学方法会发现存在诸多问题,为了适应声乐教学目的,全面提高学生学习效率,创新教学理念实现教学改革已迫在眉睫,探讨钢琴伴奏的教学方法和策略已成为重要课题。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(17)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、钢琴伴奏的教学定位
二、钢琴伴奏的教学现状问题分析
    (一) 教学模式滞后, 制约学生的积极性
    (二) 教材不合理, 教学内容单一
    (三) 学生基础薄弱, 参差不齐
三、实现教学创新的应用策略
    (一) 更新教学理念, 实现教学模式创新
    (二) 教学形式多样, 尝试翻转课堂
    (三) 发挥大数据优势, 拓展教学资源
    (四) 强调基础训练, 教学简单化
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]声乐钢琴伴奏专业教学探析[J]. 刘青.  音乐探索. 2016(02)
[2]声乐演唱中钢琴伴奏的艺术特点和专业要求[J]. 周政帆.  音乐时空. 2014(24)



本文编号：3182569