新形势下高职器乐专业教学内容和模式探究

发布时间：2021-07-07 11:43

　　作为培养技能型人才的高职院校,其器乐教学的教学内容与教学模式应该和表演专业相区分。可是,在实践教学当中,器乐教学工作并没有形成具备专业特征的教学模式以及教学理念。随着新课程改革的深入以及国家对于职业教育的支持,高职器乐教学内容与模式需要加强创新的力度,以求能够满足时代发展的要求。本文从高职器乐专业教学的现状出发,从保证教材科学性、创新教学方法以及提升课程灵活性三个方面阐述了高职器乐专业教学模式与内容创新的策略。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(17)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高职器乐专业教学现状
二、高职器乐专业教学内容与模式创新策略
    (一) 保证教材科学性
    (二) 创新教学方法
    (三) 提升课型灵活性
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下高职学前教育专业音乐教学改革的实践探究[J]. 彭明妍,杜青芬.  北方音乐. 2016(12)
[2]基于高职院校非音乐专业选修课的教学模式探究[J]. 曲亚杰.  亚太教育. 2015(18)



本文编号：3269571