基于移动信息化教学环境下的《声乐演唱》课程教学改革

发布时间：2021-07-09 17:32

　　伴随着移动互联网在教育领域的发展,"移动信息化教学"应运而生,并迅速成为时下最新最热的教学模式。文章结合国家最近的方针政策,分析了《声乐演唱》课程教学改革的背景,介绍了移动信息化教学的基本特点,阐述了基于移动信息化教学环境下的"声乐演唱"课程教学改革措施。 

【文章来源】：北方音乐. 2018,38(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《声乐演唱》课程教学改革背景
    (一) 移动信息化教学发展的外部环境
    (二) 《声乐演唱》课程自身发展的内部需要
二、移动信息化教学简介
    (一) 什么是移动信息化教学
    (二) 移动信息化教学有什么特点
三、基于移动信息化教学环境下的《声乐演唱》课程教学改革措施
    (一) 教育重心的转移与变更
    (二) 利用移动信息化技术进行课前引导
    (三) 利用移动信息化技术进行课堂讲授
    (四) 利用移动信息化技术进行课后巩固和智能化追踪
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据时代音乐广播电台如何精准定位[J]. 刘叶波.  传媒. 2016(17)
[2]信息化环境下移动课堂教学模式探究[J]. 王瑞.  中国教育学刊. 2015(12)
[3]基于微信的移动学习模式设计[J]. 霍婷婷.  通讯世界. 2015(12)
[4]信息化时代教师专业成长的策略与途径[J]. 张岩.  教师教育论坛. 2015(04)



本文编号：3274174