探究工学结合模式下高职音乐专业声乐教学改革

发布时间：2021-08-23 22:41

　　本文首先阐述了工学结合模式对高职声乐教学改革的现实意义,然后分析了当前高职音乐专业声乐教学面临的主要问题,最后提出了一系列工学结合模式下推动高职音乐专业声乐教学改革创新的策略及措施。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、工学结合模式对高职声乐教学改革的现实意义
二、当前高职音乐专业声乐教学面临的主要问题
三、工学结合模式下推动高职音乐专业声乐教学改革创新的策略及措施
    （一）加强音乐文化与声乐教学的联系
    （二）明确声乐教学目标定位，积极转变教学理念
    （三）全面实现声乐教学与舞台表演教学的统一结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校音乐教育中声乐教学模式的改革及构想[J]. 杨萌.  北方音乐. 2019(08)
[2]“工学结合”人才培养模式下高职院校思想政治教育改革探究[J]. 李晓勤.  人才资源开发. 2019(05)
[3]高职院校学前教育专业声乐教学方法研究[J]. 张艺馨.  北方音乐. 2018(15)
[4]高职音乐表演专业的声乐教学探讨[J]. 黄伟.  传播力研究. 2017(12)
[5]高职院校工学结合人才培养模式下的教学管理探究[J]. 毛宇星.  时代教育. 2017(13)



本文编号：3358725