大学音乐欣赏与素质教育的功能解析

发布时间：2021-09-08 14:39

　　音乐欣赏与大学生素质教育关系紧密,音乐教育是借助音乐听觉艺术的教授,教会大学生应该怎样增进生活认识、提升生活感受,并在某种程度上创造崭新的生活,是全面培养人的系统过程,旨在培养大学生整体发展的综合能力。因此,解析大学生音乐欣赏能力与素质教育功能,应本着辩证统一的法则联合展开。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(18)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、欣赏音乐如同“照镜子”, 素质教育的多样性与差异性可尽收眼底
二、鉴赏音乐如同“擦镜子”, 在除去表面瑕疵的同时带来启迪智慧的心灵发现
三、音乐教育就是镜子里的影子, 借鉴成长的背后尽显素质培养的雨露芳华
四、素质教育就是借鉴音乐欣赏的一面镜子, 镜里镜外都是情感体验
五、“照镜子”就是寻找成长中的不足, 旨在进一步启蒙大学生创造性思维


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐美学基础(下) 第三讲 音乐的联想要素[J]. H.里曼,缪天瑞,冯长春.  音乐艺术.上海音乐学院学报. 2003(04)
[2]音乐美学基础(上)[J]. H.里曼,缪天瑞.  音乐艺术(上海音乐学院学报). 2002(03)



本文编号：3390966