试论提升课堂教学效果的对策分析——以高校音乐鉴赏课为例

发布时间：2021-10-07 13:30

　　音乐鉴赏作为大学生美育教育中的重要组成部分,在提升大学生的文化修养、鉴赏能力、审美情趣等方面发挥了重要作用。课程的开设过程中也广受学生们的喜爱,通过对目前高校音乐鉴赏课程的现状进行调查,从学生音乐理论水平、授课现状及授课模式方面进行了分析,并提出几点可行性建议,从而让学生更好地参与课堂,达到理想的教学效果。 

【文章来源】：湖北函授大学学报. 2018,31(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校学生音乐知识掌握现状
二、目前高校开设音乐鉴赏课程现状
三、提升课堂教学效果的对策分析
    (一) 音乐基础知识的普及
    (二) 课程内容的选择
    (三) 课堂授课形式的创新
        1.“鉴”赏而非“欣”赏
        2.“倒序”鉴赏
        3. 教学方法的“趣味性”
        4. 师生互动是课堂的“增味剂”


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学音乐鉴赏课内容设置的创新与实践[J]. 朱英萍.  中国成人教育. 2010(09)
[2]浅谈流行音乐鉴赏专题在音乐选修课中的必要性[J]. 孙晓晖.  科技信息. 2008(33)



本文编号：3422141