浅谈高师音乐本科师范生所需的职前素养

发布时间：2021-10-07 15:05

　　职前素养是每个大学生入职的一个必备和前提,大学生的职前素养意识对将要步入工作岗位的在校生尤其师范生为重要。本文对将步入教师岗位的高师音乐本科生所需的主要职前素养进行阐述,笔者通过对毕业多年并已进入教师岗位的优秀音乐本科毕业生进行线上、线下采访以及发放问卷等方式,从专业技能素养、教学技能素养、科学文化素养与身心素养四个方面发现其存在的问题并提出相应的有效建议与解决对策。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、职前素养的现状分析
    1、音乐本科师范生对于“一专多能”的“多能”意识较弱, 掌握的技能较单一, 综合能力普遍不强。
    2、音乐本科师范生对于“教师”这个职业所需具备的能力的了解还处于比较浅的状态, 学校课堂教学的实践能力相对薄弱。
    3、音乐本科师范生对于职前素养中的科学文化素养与身心素养的认识不足且重视程度低。
二、提高职前素养的建议与对策
    1、各高校应丰富专业课堂内容, 提高学生综合能力。
    2、学校应加强本科生的课堂教学设计能力与创新能力。
    3、社会方面应完善实践制度与内容, 要与时俱进。
    4、
三、职前素养的培养意义
    1、有利于师范生正确认识当前教育工作的现状。
    2、有利于增强大学生对就业规划的意识。
    3、有利于学生克服落后择业观, 树立正确的择业观。
四、结语
附:访问案例
    1、专业技能方面:
    2、社会实践方面:
    3、教学技能方面:


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等院校教师文化素质的建构[J]. 李晓航.  继续教育研究. 2012(03)

硕士论文
[1]大学生职业生涯规划研究[D]. 顼迎芳.山东大学 2010



本文编号：3422276