歌剧表演对民族声乐教学的促进作用研究
发布时间:2021-11-28 22:33
我国当前民族声乐的教学目标是培养出具有较强专业素质的复合型人才,而民族声乐教学的主要内容是具有高水平以及专业化的歌剧表演。把歌剧表演艺术以及民族声乐教学良好地结合起来,能够推动民族歌剧演唱技巧的创新,从而使教学效率得以提升。所以,本文主要研究歌剧表演对民族声乐教学的促进作用。
【文章来源】:艺术研究. 2018,(04)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、我国民族声乐教学现状
二、歌剧表演艺术承袭民族声乐传统
三、歌剧表演对民族声乐教学的促进作用
1. 使民族声乐教学水平提升
2. 加强学生音乐学习能力
3. 创造表演艺术个性
4. 歌剧艺术的多元性
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]歌剧表演对民族声乐教学的促进作用研究[J]. 王祯祺. 北方音乐. 2017(11)
[2]试论民族声乐教学和歌剧表演艺术的链接[J]. 毛伟钊. 中国民族博览. 2016(04)
[3]民族声乐教学和歌剧表演的自然衔接探究[J]. 徐婷. 音乐时空. 2016(04)
[4]多元文化视角下的民族声乐教育研究[J]. 尚国宾. 大舞台. 2015(05)
[5]民族声乐教学与歌剧表演艺术的链接[J]. 史玉学. 赤峰学院学报(自然科学版). 2012(10)
本文编号:3525275
【文章来源】:艺术研究. 2018,(04)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、我国民族声乐教学现状
二、歌剧表演艺术承袭民族声乐传统
三、歌剧表演对民族声乐教学的促进作用
1. 使民族声乐教学水平提升
2. 加强学生音乐学习能力
3. 创造表演艺术个性
4. 歌剧艺术的多元性
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]歌剧表演对民族声乐教学的促进作用研究[J]. 王祯祺. 北方音乐. 2017(11)
[2]试论民族声乐教学和歌剧表演艺术的链接[J]. 毛伟钊. 中国民族博览. 2016(04)
[3]民族声乐教学和歌剧表演的自然衔接探究[J]. 徐婷. 音乐时空. 2016(04)
[4]多元文化视角下的民族声乐教育研究[J]. 尚国宾. 大舞台. 2015(05)
[5]民族声乐教学与歌剧表演艺术的链接[J]. 史玉学. 赤峰学院学报(自然科学版). 2012(10)
本文编号:3525275
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yinyuetheory/3525275.html