浅谈美国高校钢琴教学法的硕士培养

发布时间：2021-12-22 02:13

　　<正>20世纪四五十年代,随着美国高校钢琴课程的发展和社会钢琴教育普及,钢琴教师的培养越来越受到美国高等教育领域的关注和重视。钢琴教学法专业于1959年首创于塔尔萨大学(位于美国俄克拉荷马州),其目标是培养不仅具有专业音乐素养,并且具有教育教学方法的钢琴教师。1985年,钢琴教学法专业学士和硕士培养方案及学位授予标准正式被写入美国的全国音乐学院协会手册。在此之后,美国高校钢琴教学法专业的学位建设不断发展,逐渐形成了钢琴

【文章来源】： 钢琴艺术. 2018(09)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、钢琴教学法的专业性质
二、教学法相关课程的学习内容
    1. 学习对一般音乐教育理论的宏观认识及其在钢琴教学中的运用。
    2. 学习以不同学生背景为线索的基本钢琴教学策略与技能。
    3. 学习以音乐基础理论、钢琴演奏技巧和教学文献为线索的钢琴教学系统。
    4. 学习以不同授课形式为线索的钢琴教学模式。
    5. 学习钢琴教学法领域的当今研究趋势及动态。
三、教学法相关课程的学习方式
    1. 教学法课的授课形式之一是小组讨论课。
    2. 钢琴教学法实验室。
    3. 专业讲座音乐会。
    4. 专业实习。
四、教学法专业的钢琴演奏课
五、钢琴教学法毕业生的就业前景


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职钢琴教学法课程建设新思路研究 [J]. 刘静.  艺术科技. 2019(10)

博士论文
[1]20世纪以来的美国钢琴教师教育研究[D]. 杨丹赫.上海音乐学院. 2021

硕士论文
[1]菲伯尔钢琴系列教程即兴编创的教学理论与实践研究[D]. 徐周同.重庆师范大学. 2019



本文编号：3545588