浅谈综合性大学音乐专业的视唱练耳教学及若干教学建议

发布时间：2022-11-03 21:45

　　视唱练耳是重要的音乐专业必修课程,需要打好基础并经过坚实的阶段性学习。相比较专业音乐院校自附小、附中对视唱练耳的专业训练来说,综合性大学音乐专业的学生普遍在高考前对视唱练耳进行"应急式突击集训",进入大学后课堂中存在了若干教学问题亟待解决。 

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【文章目录】：
一、视唱练耳的重要性
二、综合性大学视唱练耳教学的特殊性
    (一) 学生的视唱练耳基础参差不齐
    (二) 学生主专业分类复杂, 唱名法的选择与运用棘手
        1. 视唱
        2. 练耳
    (三) 学生从业方向广泛, 视唱练耳内容单一难以配合专业培养方向
    (四) 班级人数多, 教师精力有限
三、有效开展视唱练耳的教学建议
    (一) 同一条素材, 对学生提出不同程度的要求
    (二) 使用相对关系唱名
    (三) 注重教学实用性, 改进教学方法
    (四) 小组互助
    (五) 让学生参与课堂教学素材的编写
    (六) 可采取小班授课或分级别授课
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]法国视唱练耳教学改革带给我们的启发与教学实践探索[J]. 魏留乐.  中国音乐教育. 2018(02)
[2]应用型人才培养要求下对我校音乐学专业的几点思考[J]. 邓昆.  黄河之声. 2014(19)
[3]视唱练耳在基础音乐教育中的重要性及教学中的阶段性——从音乐院校入学考试谈起[J]. 刘畅.  人民音乐. 2012(07)
[4]论视唱练耳教学分级制的科学性[J]. 陈少峰.  黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2004(03)



本文编号：3700679