董一菲课堂教学语言艺术的研究.pdf

  本文关键词：董一菲课堂教学语言艺术研究，由笔耕文化传播整理发布。

摘要 ⅢⅧ㈣llIm川㈣Ⅲ舢帅…Ⅲ 董一菲课堂教学语言艺术研究 课程与教学论专业 研究生：唐红江 指导教师：许书明 摘要教师的课堂教学语言能力是教师的核心技能，它对教学效果影响显著。 然而，大多数一线教师的课堂教学语言能力还不能达到理想水平。本文选择一位 课堂教学语言极具风格的语文名师董一菲作案例，，希望通过对她课堂教学语言的 研究，大家能更好地认识课堂教学语言，寻找到一条能有效提高课堂教学语言能 力的途径。 通过研究董一菲的著作，观看她的教学视频，访问她的博客，积累了大量感 性材料。在此基础上进行分析、综合，结合相关语言学、心理学等学科成果，对 董一菲课堂教学语言进行深入研究。论文主体分为四大部分：第一部分；从她的 成长经历入手，分析董一菲语文教育观的生成。第二部分，在她语文教育观影响 下的课堂教学语言观，以及她课堂教学语言的特征。第三部分，在语言观指导下， 董一菲课堂教学语言的具体运用。第四部分，董一菲课堂教学语言背后的素质修 养。 论文以董一菲的课堂教学语言为研究切入点，深入语言背后的知识积累、思 维品质、思想观念、审美取向等层面。力图全面系统地展示董一菲课堂教学语言 风格的生成过程，帮助一线教师找到一条有效提升教学语言能力的途径，形成适 合自己的课堂教学语言风格。 关键词：董一菲课堂教学语言思维审美 万方数据 onClassroom Artof Study TeachingLanguage Yifei Dong curriculumand ofchinese theory teaching Postgraduate：TangHongjiangSupervisor：XuShuming Abstract inclassisacore has Teachers’teachinglanguageability skill，which effecton first-line significant teachingresults．However,most inclassCannotreachour this illustrate languageability expectation．I

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