俄罗斯留学生疑问代词非疑问用法的习得研究

发布时间：2021-06-23 06:08

　　疑问代词的非疑问用法属于比较特殊的语法现象,其用法较多,表意丰富,在日常生活中的使用非常广泛。这一语法项目在汉语本体研究中一直备受重视,其研究成果也颇为丰富,但在第二语言习得领域对其的研究却寥寥无几,因此,我们从第二语言习得角度出发,对俄罗斯留学生疑问代词的非疑问用法进行研究,力求为对外汉语教学提供有益的借鉴。首先,本文通过汉语母语语料库和中介语语料库进行语料的收集,对汉语母语者及俄罗斯留学生对疑问代词非疑问用法的使用情况进行了对比分析,找出了两者在使用这一语法项目上的异同。其次,我们对俄罗斯留学生进行了问卷调查,并运用方差分析和多重比较等方法对问卷调查的结果进行数理统计,同时对俄罗斯留学生疑问代词非疑问用法的习得过程进行了详尽地分析,从而得到了俄罗斯留学生对疑问代词非疑问用法习得的难易顺序,这将为对外汉语教学起到一定的指导作用。最后,我们对教材中疑问代词非疑问用法的编排情况进行了考察,并根据前文对疑问代词非疑问用法习得研究的结果,对教材编写、课堂教学及教师分别提出了建议,目的是希望在对外汉语教学中,对疑问代词各种非疑问用法的编排顺序和讲解更为科学合理,从而使学生更好地掌握这一用法。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

则为我们形象地展示了汉语母语者对疑问代词使用的分布情况以及疑问代

2.对汉语母语者及俄罗斯留学生每个疑问代词的疑问用法和非疑问用法的使用情况进行比较，可以得到下图:图4:汉语母语者及俄罗斯留学生对每个疑问代词的两大用法使用率对比图0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%，l﹄，上，乙钊刁)2.8OJ︸﹃/.非疑问用法毅疑问用法(谁(谁)一)_ 84.368.6 15.631.327.1(什么)57.642.3(怎么)一53.7(怎(哪(哪儿)(多(几么)一儿 42.268356.3 46.257.731.643.635.2)83.317.6在图4中，我们可以发现:①从总体上，汉语母语者及俄罗斯留学生对每个疑问代词的非疑问用法使用率几乎都高于疑问用法，但值得注意的是“怎么”

母语者及俄罗斯留学生疑问代词的每种非疑问用法进行对比分析，我们根据表2和表4的相关数据做图如下:图5:汉语母语者及俄罗斯留学生对疑问代词每种非疑问用法的使用率对比图35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00% 5.00% 0.00%数汉语母语者.俄罗斯留学生根据图5我们可以发现:①相同点:五种用法中，汉语母语者和俄罗斯留学生使用频率最低的用法是例举用法，并且两者对这一用法的使用率也非常接近，这大概是因为仅有“什么”一词有例举用法，其它疑问代词并没有此用法，

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
[1]疑问代词“怎么”非疑问用法研究[D]. 袁志刚.暨南大学 2010
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[3]留学生对疑问代词“谁”的非疑问用法的使用情况研究[D]. 陈敏.东北师范大学 2009
[4]留学生疑问代词非疑问用法习得顺序研究[D]. 童丽娜.山东大学 2008
[5]外国留学生疑问句系统习得顺序的考察[D]. 张红欣.南京师范大学 2007
[6]基于集合概念的汉语疑问代词非疑问用法研究[D]. 陈天序.北京语言大学 2007
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本文编号：3244395