国别教材语音教学针对性评估 ——以《新实用汉语课本（德语版）》为例

发布时间：2021-06-27 21:11

　　本文旨在评估国别教材语音教学部分的针对性,涉及如下几个主要问题。什么是具有较强针对性的国别教材?国别教材的研发和出版在几年间取得了一定的成果。市场上不再只见用英文、韩文注释的汉语教材了。但是,仅仅采用了多种注释语言并不足以令人满足。笔者认为,一部真正具有针对性的国别教材,是建立在语言对比的基础上,科学地将课程内容进行编排的教材。而一部成功的国别教材,更要兼具针对性、实用性、科学性和趣味性。为什么要评估国别教材的语音教学部分?国别教材的针对性在语音、语法、文化教学方面的体现尤为突出。语音作为语言的物质载体,在交际中的重要性是不言而喻的。但是长期以来,对外汉语教学界出现了过度重视语法的倾向,这是笔者关注语音教学的原因之一。此外,第二语言的学习所遇到的语音困难大多可以追溯到母语的负迁移,那么做好汉外语音对比的教材,即具有针对性的国别教材,应是具有一定优势的。对于以上两个问题,作者在第一章和第二章中有详细的阐述。汉德两种语言的语音系统的异同在哪里?由于汉德对比研究主要集中在词汇和语法的领域,汉德语音对比没有很多可以借鉴的结论。因此,笔者用了较多精力来比对两种语言标准语的语音系统。本文第三章呈现... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究目的
    1.2 研究现状
        1.2.1 对外汉语教材的出版和研究
        1.2.2 对外汉语国别教材的出版和研究
        1.2.3 汉德对比语音学
    1.3 研究价值
第2章 国别教材针对性的评估
    2.1 国别教材
    2.2 针对性
    2.3 评估对象
        2.3.1 《实用》系列教材的发展历程
        2.3.2 《新实用汉语课本德语版》
        2.3.3 参照教材
    2.4 研究方法
        2.4.1 对比方法
        2.4.2 评估方法
第3章 汉德语音对比及难点预测
    3.1 辅音
        3.1.1 汉语辅音
        3.1.2 德语辅音
        3.1.3 汉德对比
        3.1.4 难点预测
    3.2 元音
        3.2.1 汉语元音
        3.2.2 德语元音
        3.2.3 汉德对比
        3.2.4 难点预测
    3.3 声调
        3.3.1 汉语声调
        3.3.2 难点预测
    3.4 音节
        3.4.1 汉德音节的总体特征
        3.4.2 拼音规则
        3.4.3 拼写规则
    3.5 语流音变
        3.5.1 轻声
        3.5.2 儿化
        3.5.3 变调
第4章 国别教材语音教学针对性评估
    4.1 评估依据
        4.1.1 《国际汉语教学通用课程大纲》
        4.1.2 语音对比的结论
    4.2 教材评估
        4.2.1 第一课的语音教学内容
        4.2.2 第二课的语音教学内容
        4.2.3 第三课的语音教学内容
        4.2.4 第四课的语音教学内容
        4.2.5 第五课的语音教学内容
        4.2.6 第六课的语音教学内容
        4.2.7 与参照教材的对比结果
    4.3 评估结果综论
    4.4 建议
        4.4.1 教材中针对性不强的项目
        4.4.2 其他教学内容
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]1998-2008十年对外汉语教材述评[J]. 朱志平,江丽莉,马思宇.  北京师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
[2]对外汉语教材的创新[J]. 王尧美.  语言教学与研究. 2007(04)
[3]论对外汉语教材的针对性[J]. 李泉.  世界汉语教学. 2004(02)
[4]跨越与会通——论对外汉语教材研究与开发[J]. 赵金铭.  语言文字应用. 2004(02)
[5]近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评[J]. 李泉.  语言文字应用. 2002(03)
[6]编写对外汉语教材的心理学思考[J]. 邓恩明.  语言文字应用. 1998(02)
[7]试论初级对外汉语教材的编写问题[J]. 李继先.  清华大学学报(哲学社会科学版). 1995(04)
[8]新一代对外汉语教材的初步构想──在全国对外汉语教学基础汉语推荐教材问题讨论会上的发言[J]. 杨庆华.  语言教学与研究. 1995(04)
[9]初级汉语教材的编写问题[J]. 佟秉正.  世界汉语教学. 1991(01)

硕士论文
[1]汉德语音对比及德国学生汉语发音偏误研究[D]. 黄一苇.上海外国语大学 2009



本文编号：3253614