语言经验对汉语儿童句法意识发展的影响

发布时间：2021-06-30 20:10

　　本研究探讨语言经验对儿童句法意识的影响,特别是不具有书面形式的方言对儿童普通话句法意识的影响。在福清和莆田交界的新厝镇有许多村民既会普通话,还会福清话和莆田话两种方言,因此实验选取该地幼儿园中班、大班以及一到三年级总共199名被试,其中普通话单语者81名,普通话-福清/莆田方言双语者59名,以及普通话-福清话-莆田话三语者59名。实验采取句法判断和句法纠正任务,考察被试的汉语句法意识。实验数据分析表明不具有书面形式的方言对儿童汉语的句法意识有阻碍作用,即会方言的儿童在句法意识任务中的表现差于只会普通话的儿童；而除了普通话以外还会说一种方言的双语者和会两种方言的三语者在句法意识上没有表现出显著差异,儿童的句法意识水平并不随着语言经验增加而提高。实验结果还显示儿童的句法意识水平随着年龄增加而提高,而且还表现出显著的性别差异,即女生显著优于男生。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
Contents
Introduction
Chapter One Literature Review
    1.1 Bilingualism
    1.2 Syntactic Awareness
    1.3 Previous Studies on the Children's Syntactic Awareness
    1.4 Research Questions and Hypotheses
Chapter Two Experimental Study
    2.1 Subjects
    2.2 Design and Stimuli
    2.3 Procedure
    2.4 Data Collection
    2.5 Data Analysis
Chapter Three General Discussion and Conclusion
    3.1 Disussion
    3.2 Theoretical Implications
    3.3 Limitations of Current Study and Recommendations for Further Researches
    3.4 Conclusion
References
Appendix
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
Acknowledgments
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学儿童句法意识、语音意识与阅读理解成绩的关系[J]. 陈宝国,陈雅丽.  心理科学. 2008(04)
[2]410岁汉语儿童句法意识的发展[J]. 龚少英,彭聃龄.  心理科学. 2008(02)
[3]句法复杂性对句法意识发展的影响[J]. 龚少英,彭聃龄.  语言研究. 2008(01)
[4]4-5岁幼儿把字句和被字句句法意识发展的特点[J]. 龚少英.  教育科学. 2007(01)
[5]儿童句法意识与阅读能力发展的关系[J]. 陈雅丽,陈宝国.  心理科学进展. 2006(01)
[6]句法意识的发展及其与阅读理解关系的研究进展[J]. 龚少英,彭聃龄.  心理科学. 2005(03)
[7]4—8岁儿童句子可接受性判断能力及其特点[J]. 宋正国.  心理科学. 1992(05)

博士论文
[1]苗族学生在三语习得中元语言意识的发展[D]. 曾丽.西南大学 2010

硕士论文
[1]中学生汉英句法意识在汉英双语语篇阅读中的作用[D]. 陈丽玉.福建师范大学 2010
[2]语音意识、句法意识对初二学生英语阅读的影响研究[D]. 姜雪凤.西南师范大学 2003



本文编号：3258412