吉尔吉斯国立民族大学孔子学院才艺教学现状研究
发布时间：2017-04-26 14:10
本文关键词：吉尔吉斯国立民族大学孔子学院才艺教学现状研究，，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：语言学习离不开文化传承。随着孔子学院在全球的发展壮大,孔子学院在海外汉语教育和中国文化对外交流中发挥着越来越重要的作用。在继续注重汉语本体教学的同时,更多人也将关注点聚焦在了如何通过中华才艺教学有效高效地促进中华文化对外影响力的提升上。文本以吉尔吉斯国立民族大学孔子学院(以下简称吉民大孔院)为研究对象,从该孔子学院中华才艺培训班(也称文化培训班)课程设置、师资力量、学生情况,教学场地等方面切入,通过问卷法、访谈法和课堂观察法对中华才艺课现状进行调查,总结该孔子学院在才艺教学中取得的经验和存在的不足。其中取得的经验主要体现在教学与当地实际结合;多元化角度培养学生;提供多种展示平台三方面。这与该孔子学院确立了才艺教学的重要地位、教师敢于担当、教学寓教于乐和校方与学生的积极配合等因素是密不可分的。而由于管理层面、教师层面、教材教学用具层面、教学场地层面和学生层面等五方面因素的影响,在才艺教学中,还需要继续加强提高才艺教学专业化水平、改善教学随意性和非连续性的问题,以期提高中华才艺教学水平,让中华才艺教学更好地为语言教学服务,让孔子学院更好地为中华文化对外传播与交流服务。
【关键词】：吉民大孔院 才艺教学 现状
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 1 绪论7-15
- 1.1 选题背景7
- 1.2 选题目的及意义7-8
- 1.3 研究对象8
- 1.4 文献综述8-13
- 1.4.1 关于才艺的界定8
- 1.4.2 国外关于才艺教学的研究8-11
- 1.4.3 国内对外汉语教学中中华才艺课的研究11-12
- 1.4.4 中亚孔子学院中华文化教学的研究12-13
- 1.5 本文研究的主要方法13-15
- 1.5.1 问卷调查法14
- 1.5.2 课堂观察法14
- 1.5.3 访谈法14-15
- 2 吉民大孔院才艺教学现状调查结果与分析15-29
- 2.1 吉民大孔院中华才艺课现状15-20
- 2.1.1 才艺课种类15
- 2.1.2 教学规模15-18
- 2.1.3 才艺课教材使用18-19
- 2.1.4 才艺课课时安排及上课模式19-20
- 2.2 才艺教学取得的成果20-24
- 2.2.1 汉语桥比赛精彩纷呈20-21
- 2.2.2 孔子学院组织的各种活动风生水起21-22
- 2.2.3 汇报演出雅俗共赏22-23
- 2.2.4 文化培训班结业典礼硕果累累23-24
- 2.3 才艺教学取得的经验24-25
- 2.3.1 教学与当地实际结合24
- 2.3.2 多元化教学24-25
- 2.3.3 提供多种展示平台25
- 2.4 才艺教学存在的问题25-29
- 2.4.1 才艺教学的非专业化问题25-27
- 2.4.2 才艺教学的随意性问题27-28
- 2.4.3 才艺教学的非连续性问题28-29
- 3 才艺教学所取得经验的成因分析和存在问题的成因分析29-35
- 3.1 才艺教学取得的经验的成因的分析29-32
- 3.1.1 确立才艺教学重要地位29
- 3.1.2 教师敢于担当29-30
- 3.1.3 教学寓教于乐30-31
- 3.1.4 校方和学生积极配合31-32
- 3.2 才艺教学存在的问题的成因分析32-35
- 3.2.1 管理层面32-33
- 3.2.2 教师层面33
- 3.2.3 教材教学用具层面33-34
- 3.2.4 教学场地层面34
- 3.2.5 学生层面34-35
- 4 对策35-41
- 4.1 管理层面35-37
- 4.1.1 国家管理层面35-36
- 4.1.2 孔院管理层面36-37
- 4.2 教师层面37-38
- 4.2.1 教师专业化37
- 4.2.2 教师职业化37-38
- 4.3 教材教学用具层面38-39
- 4.3.1 教材层面38-39
- 4.3.2 教学用具方面39
- 4.4 教学场地层面39
- 4.5 学生层面39-41
- 结语41-42
- 附录42-47
- 附录一42-46
- 附录二46-47
- 参考文献47-50
- 后记50
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本文编号：328586
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