习近平系列讲话的语篇衔接研究

发布时间：2021-07-25 20:20

　　语篇研究在语言学领域已成为关注热点,成绩斐然。语篇的连贯与衔接是语篇研究中的核心,衔接是语篇意义连贯的主要手段,能够更好地分析语篇,但语篇衔接具体的应用研究成果相对较少。习近平总书记的讲话具有鲜明的时代气息,语言风格充满魅力和感染力。因此,对习近平总书记系列讲话进行语篇衔接研究具有重要的学术意义和应用价值。本文以习近平总书记系列讲话为学习研究语料,以系统功能语言学中语篇衔接理论为理论基础,从语篇显性衔接手段和隐性衔接手段两个方面进行分析研究。在显性衔接手段方面,主要对语法衔接、词汇衔接和逻辑衔接的使用以及语篇功能进行考察。语法衔接考察语义照应、语义替代、语义省略和同构关系四种衔接手段;词汇衔接上,分析词语复现、词语关联和词语搭配三种衔接手段;在逻辑衔接上,对语义添加、语义转折和语义因果三种手段进行探讨。在隐性衔接手段方面,主要探析了文化知识、情景语境和认知思维在语篇中的衔接体现。文化知识中分析出时代环境和历史文化与语篇构成的衔接关系;在情景语境中,主要从话语范围、话语基调和话语方式进行分析;在认知思维中主要对认知框架和概念隐喻进行探讨。通过对习总书记系列讲话衔接手段的分析、归纳和总结,... 

【文章来源】：喀什大学新疆维吾尔自治区

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 选题背景
    第二节 研究意义
    第三节 研究方法
    第四节 研究语料
第二章 语篇衔接研究
    第一节 概念界定
        一、语篇定义
        二、语篇衔接定义
    第二节 语篇研究概况
        一、国外研究概况
        二、国内研究概况
    第三节 语篇衔接手段研究
        一、语篇衔接与连贯的关系
        二、语篇衔接手段
第三章 习总书记系列讲话中的显性衔接手段研究
    第一节 语法衔接
        一、语义照应
        二、语义替代
        三、语义省略
        四、同构关系
    第二节 词汇衔接
        一、词语复现
        二、词语关联
        三、词语搭配
    第三节 逻辑衔接
        一、语义添加
        二、语义转折
        三、语义因果
    本章小结
第四章 习总书记系列讲话中的隐性衔接手段研究
    第一节 文化知识
        一、时代环境
        二、历史文化
    第二节 情景语境
        一、话语范围
        二、话语基调
        三、话语方式
    第三节 认知思维
        一、认知框架
        二、概念隐喻
    本章小结
结语
注释
参考文献
附录
后记(致谢)
硕士期间发表的论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]隐性衔接机制与篇章的连贯性[J]. 陈曦.  山西大同大学学报(社会科学版). 2018(04)
[2]隐喻的语篇衔接模式[J]. 董素蓉,苗兴伟.  外语学刊. 2017(03)
[3]概念隐喻理论在政治文本中的应用——关于习近平APEC讲话的分析[J]. 苏楠.  视听. 2016(12)
[4]语篇衔接在大学英语写作教学中的应用现状调查与研究[J]. 黄剑.  江西师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
[5]基于语篇衔接与连贯理论的阅读教学途径[J]. 邹巧妹.  湖南社会科学. 2012(03)
[6]中级汉语学生的语篇衔接偏误分析[J]. 李炜东,胡秀梅.  语言文字应用. 2006(S2)
[7]情景语境与语篇的衔接与连贯[J]. 张德禄,张爱杰.  中国海洋大学学报(社会科学版). 2006(01)
[8]语篇衔接与连贯的认知机制[J]. 卢卫中,路云.  外语教学. 2006(01)
[9]语篇衔接中的形式与意义[J]. 张德禄.  外国语(上海外国语大学学报). 2005(05)
[10]试析话语基调模式[J]. 张璐.  西安外国语学院学报. 2004(01)

硕士论文
[1]纪录片《故宫》解说词语篇衔接研究[D]. 石硕夫.吉林大学 2018
[2]王安忆的《长恨歌》的语篇衔接研究[D]. 王伟.黑龙江大学 2017
[3]汉语记叙文语篇衔接及其应用[D]. 屈慧.北京师范大学 2012
[4]2002-2012年国务院政府工作报告语篇分析[D]. 张振华.东北师范大学 2012
[5]《阿Q正传》语篇的衔接连贯分析[D]. 王仲轲.广西大学 2011
[6]近十年中央政府工作报告的语篇衔接研究[D]. 张帆.西南交通大学 2011
[7]衔接理论下电视广告语篇的解读[D]. 柳春燕.华中师范大学 2007
[8]李白五绝的衔接与连贯[D]. 谭琳.湖南师范大学 2006
[9]建立在语义基础上的汉语语篇基本衔接手段研究[D]. 郭文燕.南昌大学 2005



本文编号：3302710