初级水平缅甸学生汉语元音习得的声学研究

发布时间：2021-08-23 11:58

　　第二语言习得一直是对外汉语教学界的一个重要论题,研究汉语学习者的习得特点,旨在有针对性地开展教学。本文以汉语初级水平的4名缅甸学生和汉语普通话发音标准的4名中国学生的发音样本为研究对象,对缅甸学生的汉语元音习得进行了调查分析。有关外国留学生的元音习得问题,前贤已进行了一些论述,但是针对缅甸留学生习得汉语元音的难点偏误并无人涉猎。因此,本文通过对汉语初级水平的缅甸留学生所发汉语普通话元音进行较大样本的采集,借助实验语音学的分析手段采用抽样调查的方法和定量定性分析相结合的方法对缅甸留学生习得汉语元音的特点进行全面系统地声学分析。本文通过用Praat软件测得的数据及语图来考察缅甸学生习得汉语元音的偏误表现及重难点,并试图寻找偏误原因,以期能够选择更适合他们的教学方法,帮助他们更快地达到习得汉语的目的。本论文共包括三个实验：第一,考察初级水平的缅甸学生习得汉语一级元音情况的实验；第二,考察初级水平的缅甸学生习得汉语二、三、四级元音情况的实验；第三,缅语一级元音的声学实验。本论文主要包括五个部分：第一部分,引言。这一部分首先明确了选题的缘由；然后概括介绍了国内外有关语音习得方面的研究成果和研究现... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：104 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

常见元音

FZ、F3.··…本实验只提取前两个共振峰Fl、F2的频率数据，(如图示例)并切分、保存。对于一级元音的标注，只提取元音段中最稳定的部分，即除去前面声韵之间的过渡段和主要元音后面的不稳定惯性段(见图2.1示例)。

FFFFF222188111187666187666187000186888186555186888186333188111】 87666根据中国学生相应的元音共振峰数据，我们做出了汉语普通话七个一级元音的声学格局图，如图2.2所示。中国学生(男)汉语越匆暗声位图中国学生(女)汉语一级元音声位图 FZ200015001000500H么 FZ25002000!5001000500Hz一一一一‘‘队恻峥峥 峥履履 一一丫甘尸 尸丰「「午 午午 午}a___止Fll___图2.2:中国学生汉语一级元音声位图观察上面两幅图，可以得出如下看法:在我们所作的中国学生(男)和中国学生(女)的一级元音声位图上，各个元音所处相对的位置和传统的元音舌位图是大致相当的。综合上图中的中国学生的发音，我们可以从中归纳出汉语普通话一级元音格局的特点:第一，从整体格局的框架来说，高元音八、y/和低元音/a/是元音格局中的三个顶点元音，它们之间的连线呈近似的等边三角形。第二，中元音/Y/有明显的游移性

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]声学、生理框架下的汉语基础元音发展研究[D]. 赵学彬.首都师范大学 2009
[2]汉缅语四音格词比较研究[D]. 高凯敏（（？）/KAY KHAING MYINT）.云南师范大学 2007
[3]日本学习者对汉语普通话舌面单元音的习得[D]. 邓丹.北京语言文化大学 2003



本文编号：3357821