对外汉语教学中“无论P，都Q”的偏误及教学策略

发布时间：2021-09-02 11:28

　　在现代汉语中,“无论P,都Q”是无条件句的典型格式之一,“无论P,都Q”的教学通常出现在中级阶段,但是由于该格式本身具有的难度以及教师、教材、学生等各方面的因素导致留学生并没有很好地掌握“无论P,都Q”的正确用法。为了探索这一问题出现的具体原因,提高留学生使用“无论P,都Q”的正确率,本文以前人的相关研究成果为基础,从本体、偏误、教学三个方面进行了详细地调查和阐述:绪论部分介绍了本选题的研究目的及本文研究内容、思路和方法,并阐述了“无论P,都Q”结构的研究现状,简要介绍了本文的研究重点、难点和创新点。此外,还介绍了本选题与“不管……都”的区别。第一章是有关“无论P,都Q”的本体研究。本章共分为五个小节,第一节是对“无论P,都Q”的界定;第二节是对“无论P,都Q”进行地形式描写;第三节是围绕“无论P,都Q”前后、句的语义关系和语义关联展开的叙述;第四节笔者主要从语用效果和语用功能两个方面分析了“无论P,都Q”的语用价值。第五节主要讨论了“无论”和“不管”“不论”的异同。第二章是有关“无论P,都Q”的偏误分析。这一章共有三节:第一节介绍了本文的偏误语料来源;第二节介绍了“无论P,都Q”的偏... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

偏误对比表

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
[1]中高级汉语水平留学生转折连词常见错误分析[D]. 马媛.重庆师范大学 2018
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[5]对外汉语教学中表转折意味复句的习得偏误及教学策略研究[D]. 王丹.苏州大学 2017
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[8]英语国家学生汉语无条件关系复句偏误分析及教学对策[D]. 崔烨.上海外国语大学 2013
[9]“不管……都”的偏误及其教学策略[D]. 禄丽华.南京师范大学 2011
[10]汉语无条件类条件句的模式化[D]. 汪秀军.华中师范大学 2011



本文编号：3378927