老挝国立大学孔子学院汉语教学现状研究

发布时间：2021-09-23 04:44

　　孔子学院作为传播汉语和中国文化的窗口,起到了搭建中外文化交流桥梁的作用,自2004年首家孔子学院成立至今,极大地提升了中国国家文化软实力,让外国人更客观、更全面地了解了当代中国的面貌与发展。结合各个国家孔子学院汉语教学进行调查和研究的文章比较全面,相关文献也十分丰富,具有很大的学习和参考价值。本文主要针对老挝国立大学孔子学院汉语教学情况进行了研究,分别从教师和学生两个角度设计了调查问卷,重点考察其教师、教材、教学方法三个方面,有侧重地考察了其汉语课程设置情况,统计了其汉语教学各个方面的量化数据。通过统计,我们认为目前老挝国立大学孔子学院汉语教学还存在四个层面的问题,一是教师层面的问题,二是教材层面的问题,三是教学方法层面的问题,四是课程设置层面的问题。针对上述问题,我们提出了相应的解决对策。 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教师专业统计

图 2：教学资源方面存在的不足显示，大多数教师认为打印/复印机和教材有些陈旧，少公用品，同时，有 4 名教师认为用于教学的电脑数量不多们调查了功能化教室设置情况，教师们普遍认为该孔院体教室和阶梯教室，而缺少用于组织大型活动的礼堂和报

图 3：学生最喜欢的课程果显示，80%以上的学生最喜欢口语课、写作课和 HSK 辅的学生选择了综合课、听力课、翻译课等。学方法调查统计结果的分析教学方法统计结果的观察，我们认为口语课、写作课和 H

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3405062