泰国高中学生汉语学习自我效能感、学习适应性和汉语成绩的关系

发布时间：2021-11-04 17:46

　　学习自我效能感是社会认知理论中一个非常重要的概念,它通过选择、思维、动机和心身反应等中介过程影响学习者的学习。学习适应性也是影响学习的重要因素,较高的学习适应性是学生取得良好成绩的重要保证。本研究意在调查泰国高中学生汉语学习自我效能感和学习适应性的总体状况,以及两者与汉语成绩的关系。通过对学习自我效能感和学习适应性的理论综述,阐明了二者对于学业的重要性。在参考边玉芳编制的《学习自我效能感量表》和周步成等人修订的《中学生学习适应性测验》（AAT）量表的基础上,结合泰国高中学生的实际学习情况,编制了《泰国高中学生汉语学习自我效能感调查问卷》和《泰国高中学生汉语学习适应性调查问卷》,对泰国高中汉语专业班的学生进行调查。本研究主要得出如下结论：（1）汉语学习自我效能感总体发展良好。不同学校类型、年级的发展水平不同：私立学校好于国立学校；高二好于高一、高三；（2）汉语学习自我效能感的学校类型差异显著,并且这一显著差异主要来源于具体汉语学习任务效能感这一维度；（3）汉语学习自我效能感的年级差异显著：高一和高三、高二和高三存在显著性差异；（4）汉语学习适应性总体上较好,但仍有2.4%左右的学生存在汉... 

【文章来源】：暨南大学广东省 211工程院校

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
目录
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究综述
    1.3 研究方法
2 研究结果
    2.1 泰国高中学生汉语学习自我效能感状况
    2.2 泰国高中学生汉语学习适应性状况
    2.3 泰国高中学生汉语学习适应性、汉语学习自我效能感与汉语成绩的关系研究
3 分析与讨论
    3.1 泰国高中学生汉语学习自我效能感分析
    3.2 泰国高中学生汉语学习适应性分析
    3.3 泰国高中学生汉语学习适应性、汉语学习自我效能感与汉语成绩的相关分析
4 结论
    4.1 结论
    4.2 教学建议
    4.3 本研究的不足
参考文献
附录
在学期间发表的论文清单
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]教学模式对小学生学习适应性影响的研究[J]. 赵笑梅,白晋荣,刘桂文,张杉杉.  中国学校卫生. 2005(10)
[2]中学生学习适应性研究[J]. 姚兴华,郑祥专.  中国健康心理学杂志. 2005(03)
[3]小学生学习适应性状况的研究[J]. 聂衍刚,刘毅.  教育研究与实验. 2004(04)
[4]学习自我效能感量表的编制[J]. 边玉芳.  心理科学. 2004(05)
[5]中学生学习适应性状况的研究[J]. 聂衍刚,郑雪,张卫.  心理发展与教育. 2004(01)
[6]我国中小学生学习适应性研究述评[J]. 田澜.  心理科学. 2004(02)
[7]关于学生心理素质研究的几个问题[J]. 张大均,冯正直,郭成,陈旭.  西南师范大学学报(哲学社会科学版). 2000(03)
[8]自我效能理论评述[J]. 高申春.  心理发展与教育. 2000(01)
[9]中学生学习适应性的研究[J]. 戴育红.  教育导刊. 1997(11)
[10]中学生学习适应性的研究[J]. 白晋荣,刘桂文,郭雪梅.  心理学动态. 1997(02)

博士论文
[1]学习自我效能感量表的编制与应用[D]. 边玉芳.华东师范大学 2003

硕士论文
[1]音乐专业大学生学习自我效能感的测量研究[D]. 陈凌.首都师范大学 2009
[2]普通高中学生物理学习自我效能感水平调查及其影响因素研究[D]. 梁巧红.华东师范大学 2009
[3]大学生学业自我效能感与学习适应性的关系[D]. 牛丽凤.山东师范大学 2008
[4]高职大学生学习动机、自我概念与学习成绩的关系研究[D]. 高萍萍.华中师范大学 2007
[5]学习自我效能感对高三学生化学学习的影响研究[D]. 王菲.华东师范大学 2007
[6]高中生数学焦虑、数学自我效能感与数学成绩的关系研究[D]. 张宁.河北师范大学 2006
[7]大学生学习适应性：结构、发展特点与影响因素研究[D]. 徐小军.西南师范大学 2004
[8]高中学生数学学习适应性状况的调查研究[D]. 熊炜.华中师范大学 2001



本文编号：3476197