针对韩国留学生的汉语惯用语教学研究
发布时间：2022-01-04 20:06
汉语惯用语是具有民族特点且包含丰富表现力的一类词组,具有丰富的中国文化和中国人民生活和风俗习惯。汉语惯用语在对外汉语教学中有很大的魅力,一直成为外国人的兴趣所在。不管是来源于中国风俗文化的惯用语,还是随着社会进步刚刚产生的惯用语,经常都引起学习汉语者的学习兴趣。韩国和中国是邻国,两国自古以来一直有着极为密切的关系。文化上,两国同处于汉文化圈,深受儒家思想的影响,韩国使用的汉字所包含的文化内容、风土人情、风俗习惯等,也深受中国文化的影响,在语言文字上与汉语在文化交流的过程中有相互的影响,因此,使得韩语与汉语存在很多相似之处,但同时仍存在很多不同之处。这些共同的地方给学习汉语的韩国留学生提供了一定的便利,但同样因为这些差异让韩国留学生的学习产生很多困难,导致学习汉语过程中出现大量偏误。汉语惯用语与韩语惯用语存在一定的对应关系,对此进行比较分析,能避免韩国留学生在学习过程中产生混淆。比如,教师在课堂上讲到“耳朵软”时,可以提出有类似的韩语惯用语；针对这些语义、语用、文化内涵上汉韩相同的惯用语时,教师就要善于把握时机,利用二者的相似之处,引导学生比较并正确理解、加深记忆。这种方法要求教师有宽广...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：39 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究目的
1.2 前人研究简述
1.3 研究方法
第二章 汉语惯用语的定义与特点
2.1 汉语惯用语的定义
2.2 汉语惯用语的特点
2.2.1 汉语惯用语的语言特点
2.2.2 汉语惯用语的语义特点
2.2.3 汉语惯用语的语法结构特点
2.2.4 汉语惯用语的语用特点
第三章 汉语惯用语教学的意义
3.1 惯用语教学是对外词汇教学的重要内容
3.2 惯用语教学有利于提高留学生汉语交际能力
3.3 惯用语教学是了解中国悠久历史和灿烂文明的渠道和窗口
第四章 讨论韩国留学生汉语惯用教学中的问题
4.1 汉韩惯用语对比
4.1.1 汉韩惯用语语义特征对比
4.1.2 汉韩惯用语语法结构对比
4.1.3 汉韩惯用语语用特征对比
4.1.4 汉韩惯用语对比分析
4.2 韩国留学生使用汉语惯用语偏误分析
4.2.1 语义偏误
4.2.2 语法结构偏误
4.2.3 语用方面偏误
4.3 汉语惯用语偏误的因素及其对策
第五章 结语
参考文献
专著类
学位论文类
期刊论文类
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]论对外汉语教学中的惯用语学习[J]. 梁小龙. 现代语文(语言研究版). 2010(11)
[2]中韩惯用语对比研究[J]. 金真姬. 首都师范大学学报(社会科学版). 2010(04)
[3]中韩惯用语对比及教学中存在的问题分析[J]. 全金姬. 辽宁工业大学学报(社会科学版). 2009(03)
[4]汉语惯用语特征分析与对外汉语教学[J]. 谭宏. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2009(01)
[5]汉语惯用语与中国文化[J]. 王艳芳. 辽宁教育行政学院学报. 2008(10)
[6]留学生使用汉语惯用语的偏误分析及对策[J]. 马晓娜. 淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版). 2008(02)
[7]惯用语与对外汉语教学[J]. 陈洪妍. 现代语文(语言研究版). 2008(01)
[8]对外汉语教学中的惯用语问题[J]. 寸金燃. 大理学院学报. 2007(07)
[9]试论现代汉语惯用语发展变化的趋势[J]. 高兵. 河北大学学报(哲学社会科学版). 2006(06)
[10]汉语惯用语隐喻的发生机制[J]. 王进. 修辞学习. 2006(03)
博士论文
[1]对外汉语文化语用教学研究[D]. 王美玲.陕西师范大学 2010
硕士论文
[1]话轮沉默现象的认知语用分析[D]. 王晓军.河北大学 2010
[2]韩语惯用语和与其对应的汉语熟语比较研究[D]. 都载淑.东北师范大学 2010
[3]现代汉语惯用语理据研究及对外汉语教学[D]. 包秋圆.广州大学 2010
[4]现代汉语惯用语研究与惯用语的对外汉语教学[D]. 胡帆.重庆师范大学 2010
[5]对外汉语教学中的文化教学方法探索[D]. 谢静.复旦大学 2009
[6]针对日本留学生的汉语惯用语教学研究[D]. 习浩亮.复旦大学 2009
[7]对中国学习者的韩语惯用语、俗语教育研究[D]. 崔海满.山东大学 2009
[8]现代汉语惯用语研究及对外汉语教学[D]. 吕霁航.东北师范大学 2009
[9]现代汉语惯用语研究及在对外汉语教学中的应用[D]. 陈忠.山东大学 2008
[10]试论对外汉语中国文化教学中的熟语文化[D]. 荣亮.陕西师范大学 2008
本文编号：3568982
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：39 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究目的
1.2 前人研究简述
1.3 研究方法
第二章 汉语惯用语的定义与特点
2.1 汉语惯用语的定义
2.2 汉语惯用语的特点
2.2.1 汉语惯用语的语言特点
2.2.2 汉语惯用语的语义特点
2.2.3 汉语惯用语的语法结构特点
2.2.4 汉语惯用语的语用特点
第三章 汉语惯用语教学的意义
3.1 惯用语教学是对外词汇教学的重要内容
3.2 惯用语教学有利于提高留学生汉语交际能力
3.3 惯用语教学是了解中国悠久历史和灿烂文明的渠道和窗口
第四章 讨论韩国留学生汉语惯用教学中的问题
4.1 汉韩惯用语对比
4.1.1 汉韩惯用语语义特征对比
4.1.2 汉韩惯用语语法结构对比
4.1.3 汉韩惯用语语用特征对比
4.1.4 汉韩惯用语对比分析
4.2 韩国留学生使用汉语惯用语偏误分析
4.2.1 语义偏误
4.2.2 语法结构偏误
4.2.3 语用方面偏误
4.3 汉语惯用语偏误的因素及其对策
第五章 结语
参考文献
专著类
学位论文类
期刊论文类
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]论对外汉语教学中的惯用语学习[J]. 梁小龙. 现代语文(语言研究版). 2010(11)
[2]中韩惯用语对比研究[J]. 金真姬. 首都师范大学学报(社会科学版). 2010(04)
[3]中韩惯用语对比及教学中存在的问题分析[J]. 全金姬. 辽宁工业大学学报(社会科学版). 2009(03)
[4]汉语惯用语特征分析与对外汉语教学[J]. 谭宏. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2009(01)
[5]汉语惯用语与中国文化[J]. 王艳芳. 辽宁教育行政学院学报. 2008(10)
[6]留学生使用汉语惯用语的偏误分析及对策[J]. 马晓娜. 淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版). 2008(02)
[7]惯用语与对外汉语教学[J]. 陈洪妍. 现代语文(语言研究版). 2008(01)
[8]对外汉语教学中的惯用语问题[J]. 寸金燃. 大理学院学报. 2007(07)
[9]试论现代汉语惯用语发展变化的趋势[J]. 高兵. 河北大学学报(哲学社会科学版). 2006(06)
[10]汉语惯用语隐喻的发生机制[J]. 王进. 修辞学习. 2006(03)
博士论文
[1]对外汉语文化语用教学研究[D]. 王美玲.陕西师范大学 2010
硕士论文
[1]话轮沉默现象的认知语用分析[D]. 王晓军.河北大学 2010
[2]韩语惯用语和与其对应的汉语熟语比较研究[D]. 都载淑.东北师范大学 2010
[3]现代汉语惯用语理据研究及对外汉语教学[D]. 包秋圆.广州大学 2010
[4]现代汉语惯用语研究与惯用语的对外汉语教学[D]. 胡帆.重庆师范大学 2010
[5]对外汉语教学中的文化教学方法探索[D]. 谢静.复旦大学 2009
[6]针对日本留学生的汉语惯用语教学研究[D]. 习浩亮.复旦大学 2009
[7]对中国学习者的韩语惯用语、俗语教育研究[D]. 崔海满.山东大学 2009
[8]现代汉语惯用语研究及对外汉语教学[D]. 吕霁航.东北师范大学 2009
[9]现代汉语惯用语研究及在对外汉语教学中的应用[D]. 陈忠.山东大学 2008
[10]试论对外汉语中国文化教学中的熟语文化[D]. 荣亮.陕西师范大学 2008
本文编号：3568982
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