面向汉语国际教育的重叠式副词研究

发布时间：2022-01-12 23:25

　　现代汉语中的重叠式副词是一类比较特殊的词语,因为其特殊的重叠形式而成为了许多留学生学习的难点。又因为这个特殊性,重叠式副词在对外汉语的教学中是存在一定的难度的。如何在对外汉语教学中能够有效的进行教授和学习重叠式副词是一个亟待解决的问题,因此,有必要对这个词类进行针对性的考察。本文共分为六部分。首先是绪论,绪论的第一节是选题意义,阐述了选择重叠式副词在汉语国际教育背景下研究的价值,同时指出目前这个方面的研究还存在一定的空缺。第二节是研究现状,通过阅读大量的文献,总结前人对重叠式副词在本体和对外汉语教学方面的研究成果,并分析其发展趋势,说明我们研究这个主题是具有一定的作用的,并且紧跟其发展趋势。第三节是研究方法,提出自己的研究对象和研究方法,指出语料来源主要是北京语言大学的BCC动态作文语料库。第一章是本文所用到的基础理论。这一章中,我们列举了本文所用到的基础理论,分别是偏误分析理论和学习迁移理论,两者都是在二语习得相关研究中应用比较广泛的理论。第二章是现代汉语中重叠式副词的本体研究。主要是区分重叠式副词和副词重叠式并且对重叠式副词在现代汉语中的分类进行了一个简单的统计,通过统计不同类型的... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一 选题意义
    二 研究现状
    三 研究方法
第一章 本文所用的基础理论
    一 偏误分析理论
    二 学习迁移理论
第二章 现代汉语重叠式副词本体研究
    一 重叠式副词的界定
    二 重叠式副词的分类
    三 重叠式副词的分布
第三章 汉语重叠式副词偏误及其原因分析
    一 重叠式副词的偏误分析
    二 重叠式副词偏误原因分析
第四章 调查问卷的设计和分析
    一 调查问卷的目的
    二 调查问卷的设计
    三 调查对象的选取
    四 调查问卷的分析
第五章 对外汉语重叠式副词的教学策略
    一 重叠式副词的使用情况
    二 重叠式副词的教学建议
结语
附录
参考文献
攻读学位期间发表的学术著作
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]汉语教材编写的继承、发展与创新[J]. 姜丽萍.  华文教学与研究. 2018(04)
[2]对外汉语教学中“刚（刚刚）”“刚才”偏误分析——以韩国学习者为例[J]. 隋雨竹.  现代语文(语言研究版). 2013(09)
[3]外国学生副词“又”习得研究[J]. 丁崇明.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2011(02)
[4]现代汉语副词重叠及偏误分析[J]. 王振来.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2009(05)
[5]外国留学生多义副词“就”的习得考察[J]. 黄露阳.  语言教学与研究. 2009(02)
[6]外国留学生常用错的一组副词——“一直”和“总”[J]. 李云彤.  内蒙古民族大学学报. 2007(03)
[7]时间副词在对外汉语教学中的句法语义分析[J]. 脱傲.  北京理工大学学报(社会科学版). 2006(05)
[8]汉语作为第二语言教学中的副词研究综述[J]. 何淑冰.  宿州教育学院学报. 2006(01)
[9]第二语言学习策略的分类及相关问题[J]. 钱玉莲.  汉语学习. 2005(06)
[10]副词重叠与重叠式副词[J]. 李媚乐.  辽宁大学学报(哲学社会科学版). 2005(02)

硕士论文
[1]可重叠副词的单双音节形式用法偏误研究[D]. 孟锐.安阳师范学院 2018
[2]汉语国际教育中的重叠偏误研究[D]. 田春娜.黑龙江大学 2018
[3]留学生汉语AA重叠式副词习得偏误分析[D]. 李凯丰.南京师范大学 2017
[4]重叠式副词的来源、演变及成因[D]. 谢玥.上海师范大学 2017
[5]留学生重叠式副词学习情况考察[D]. 周芳明.华中师范大学 2013
[6]常用AA重叠式副词的多角度研究[D]. 曾琼.上海外国语大学 2012
[7]基于HSK动态语料库词语重叠偏误分析[D]. 杨博然.辽宁师范大学 2011
[8]汉韩重叠式副词对比研究[D]. 崔美艳.延边大学 2011
[9]面向对外汉语教学的现代汉语关联副词研究[D]. 孟元.黑龙江大学 2010
[10]副词重叠式的类型学研究[D]. 周君.湖南师范大学 2009



本文编号：3585645