不同语境下恭维语探索

发布时间：2022-01-16 17:39

　　沃尔夫森将恭维语形象地比喻成“社会润滑剂”;戈夫曼认为恭维语的目的是帮助说话人通过“维持,提升听话人的面子”来更好地进行人际交往。因为恭维及恭维语应答行为已被广泛用于评判人们的社会地位和维持人们的社会关系,所以如何恰当地使用恭维语及应答恭维语在人们的日常生活中扮演着非常重要的角色。为了使恭维语及其应答能更好地为语言使用者服务,许多专家学者都做出了相关的研究工作,并提出了许多建议来提高恭维语及其应答的有效性。作为研究言语行为理论中非常重要的部分,奥斯丁提出了言语行为理论。1975年格赖斯提出了合作原则,指出为了使言语交际过程能持续进行,交际过程中所说的话就要符合交际的目标或方向。这一原则包括四个准则:数量准则,质量准则,关联准则和方式准则。尽管这一原则没有明确提到恭维,但是恭维是言语行为的重要组成部分,所以当我们在处理恭维时我们也必须把这一原则考虑在内。然而,事实证明,在实际的恭维语应答中,人们经常不遵守这一原则,而且时常违反这一原则。1978年,布朗和列文森提出了礼貌原则来很好地解释了这种现象发生的原因。礼貌原则由六条准则构成:得体准则,宽宏准则,赞誉准则,谦虚准则,一致准则和同情准则... 

【文章来源】：成都理工大学四川省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgements
Abstract
摘要
Introduction
Chapter 1 Previous Studies of Compliments and Related Theories
    1.1 Speech Act Theory
    1.2 Cooperative Principle and Politeness Principle
        1.2.1 Cooperative Principle
        1.2.2 Politeness Principle
    1.3 Compliments and Their Responses
        1.3.1 Definitions of Compliments
        1.3.2 Formulas of Compliments
        1.3.3 Functions of Compliments
        1.3.4 Factors that Influence Compliments
Chapter 2 Context
    2.1 Definitions of Context
    2.2 Importance of the Realization of Context
        2.2.1 Three Functions of Language
            2.2.1.1 Ideational Function
            2.2.1.2 Interpersonal Function
            2.2.1.3 Textual Function
        2.2.2 Basic Functions of Context
            2.2.2.1 Restrictive Function
            2.2.2.2 Interpretative Function
    2.3 Classifications of Context
        2.3.1 Linguistic Context
        2.3.2 Communicative Context
            2.3.2.1 The Mental World
            2.3.2.2 The Social World
            2.3.2.3 The Physical World
Chapter 3 Compliments in Linguistic Context
    3.1 Compliments in Different Linguistic Contexts
        3.1.1 Compliments in Formal Linguistic Context
        3.1.2 Compliments in Informal Linguistic Context
    3.2 Responding to Compliments in Different Linguistic Contexts
    3.3 Effects and Discussions
Chapter 4 Compliments in Communicative Context
    4.1 Compliments in the Mental World
    4.2 Compliments in the Social World
        4.2.1 Compliments in Different Cultures
            4.2.1.1 Compliments in China
            4.2.1.2 Compliments in English-Speaking Countries
            4.2.1.3 Pragmatic Failure Caused by Different Cultures
        4.2.2 Compliments Exchanged between Different Social Identities
            4.2.2.1 Compliments Exchanged between Students
            4.2.2.2 Compliments Exchanged between Teachers
            4.2.2.3 Compliments Exchanged between Students and Teachers
    4.3 Compliments in the Physical World
Conclusion
Bibliography


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨文化视角下的英汉恭维语对比分析[J]. 齐慧静,常天龙.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2009(S2)
[2]从顺应理论看汉英称赞应答语[J]. 王育玲.  长春理工大学学报(高教版). 2009(07)
[3]汉语语境中恭维语和恭维应答年龄差异研究[J]. 方瑞芬.  安徽大学学报(哲学社会科学版). 2008(06)
[4]恭维语应答的变异调查与分析[J]. 李云捷.  石家庄职业技术学院学报. 2008(03)
[5]英汉恭维语的功能及使用[J]. 林娜.  中州大学学报. 2008(01)
[6]恭维语应答的社会地位差异分析[J]. 尤亚纯,张发祥.  郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2007(05)
[7]影响中美学生抱怨话语严厉程度的因素分析[J]. 李萍,郑树棠,杨小虎.  外语教学与研究. 2006(01)
[8]称赞语的语用研究[J]. 高志怀,李娟.  河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2004(01)
[9]析普通话话语中的赞扬及其应答[J]. 李悦娥,冯江鸿.  外语与外语教学. 2000(09)
[10]试论语境的特征与功能[J]. 陈治安,文旭.  外国语(上海外国语大学学报). 1997(04)



本文编号：3593130